感觉得到的小学校门口

孙子在上小学二年级，本学期更多地在中午要接他。一般要会提前十分钟左右到，把小学校门口看透了无数，当然先要看放学的各班的队伍，一般是一年级的男男女女学生先出校门，先导的学生举着各自的班级的牌子，以示家长们的注意，同时，也在展示自己班级的好，有的班级更在读诵着什么诗句而出。队伍不怎么整齐，有相互小动手脚的学生，也有脱队的学生。我没有一次看到笑着的队伍和有着清澈眼神的孩子们。多为班主任的老师有的在队前，有的在队后，都是女老师，她们往往紧绷着脸，眼睛也负责地在队伍中观望，到了班级解散的地点，也有因家长不在而由老师领回到校门口的一、两个学生。

这所学校紧邻一个十字路口的东南角，便道向北不过三米就是非机动车道，向东不过三十米就是一个高架车入口，紧挨的北侧又是一机动车道。中午接孩子的家长多为隔代，他（她）们将电动车和三轮电动车、自行车不规则地停靠在非机动车与机动车的隔代旁，不多的机动车也敢横在此，因此，此时总是很乱，也有上高架的机动车被阻的情况发生，而接到孩子的电动车又逆行的不少。其实，除去校门口，其它三处路口旁均可以停放非机动车的（画着线）。等待的“大人”们，多在看手机，也有吸烟和相识者聊天的，如遇雨雪校门就被“大人”们堵上了，又会成为另一道乱的景状。

我至今不明白小学生们为什么没有稚气的笑着的出校门，更没有唱着童谣的歌曲行进的队伍；还不明白老师们为什么放不出一种爱的眼神；更不明白等待的“大人”们，在不经意间乱停放车辆，带着孩子逆路而行，甚至闯红灯会给孩子们怎样的基因传承影响？

我总将自行车停放在路口西北角所划线内，在引领孩子过斑马线时等待绿灯，在去年那个雪后早上轮到值班时提前到，孤身清扫学校门口的积雪（怎么会没人清扫？该是谁的责任？而义务早就应该跌倒了吗？）。

去年暑期该小学校门口东墙上有了一个修缮，白底上竖着有两排蓝色的字：办一所有趣的学校，做面向未来的教育。“有趣”与“未来”又体现在哪里了呢？

站在小学校门口我感觉到了怎样的“教育”呢？我们今天的小学校门口就应该是这个样子的吗？我真的不知道。

2024年4月26日18点18分