《搭船的鸟》评课稿

                                   叶园园

一、突出“趣”字，加强朗读教学

语文课的学习离不开朗读。在本堂课中，朗读是教学重点。师引导学生圈画“船”和“鸟”的段落，让学生在写船的段落中寻找自己喜欢的句子、在写鸟的段落中关注描写翠鸟的句子，重点指导学生的朗读。同时评价语言十分丰富。这样，本堂课中学生热情很高，效果也很好。

二、紧扣课后练习题，突出单元主题

本单元的主题是“仔细观察”，教师通过抓课后练习题的第一题进行设计教学，实为巧妙。并且教师把课堂作业本穿插于学习活动中，引出作者不仅用耳朵仔细听了声音，而且还用眼睛认真看，这便是仔细观察。看似不经意，实则环环紧扣，突出了单元主题。

三、营造开放的学习氛围，让学生成为学习的主人。

　　顺应学生的学习需要，尊重学生的独特体验，让学生真正成为学习的主人。本节课中摒弃了教师讲，学生听的传统教学模式，而是完全放手让学生们自己读、说、想、演……让学生亲身经历，理解、感悟课文内容的过程。体会翠鸟的美丽，感受作者观察的细致，从而展现出了一堂充满活力的语文课。