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               这个冬天，孩子不愿入园和爱上入园

      伴随着网络里此起彼伏的圣诞祝福和身边商场里各色圣诞装饰品的出现，属于孩子们的圣诞礼物和童心世界也在用心的父母、师生创造中弥漫着温馨浪漫的气息。可随之而来的也有冬天气温的骤降和小班孩子们入园的不适应。

        琪琪是一个漂亮且活泼可爱的小女孩，妈妈到外地上班后，就由奶奶在家带。在同龄的孩子当中，琪琪适应环境能力还是相当不错的，她喜欢和自己最熟悉的小伙伴坐在一起涂鸦，做游戏。跳舞时两个人也是一唱一和，配合极为默契。前段时间，琪琪妈带琪琪到她上班的地方玩了一个星期左右。从妈妈那回来后，第一天上幼儿园，琪琪正巧碰到我带领小朋友们一起做律动游戏。琪琪坐在自己的小椅子上，一改往日轻松跟送她入园的奶奶说“再见”的神情，而是拉着奶奶坐在自己身边，目不转睛地看着我们表演。在播放到《相亲相爱》这段音乐的时候，琪琪“哇”地哭了出来，拉着奶奶的衣角就要往活动室外走。奶奶慌了神。我似乎明白了，《相亲相爱》这首曲子正巧是琪琪不在幼儿园的这段时间学习的，自尊心很强且爱表现的琪琪在面对新曲子时受了挫，她可能会当心因为自己没办法参与到小朋友的游戏中，老师不会像以前那样喜欢她，表扬她了。于是产生了逃避，不上幼儿园的念头。考虑到琪琪的感受，我迅速换回琪琪曾经很熟悉的音乐，拉着她一起跟孩子们跳起了舞蹈，琪琪在熟悉的音乐游戏中重新找回自信和归属感，一种被接纳被认可的氛围又让她重新融入这个集体。第二天入园，她没有了抵触的情绪。

      好胜心强，追求完美，对未接触的学习内容产生恐惧，而又在意老师和同伴的评价，是琪琪不想入园的原因，我想。

       旭是一个虎头虎脑，讨人喜欢，脑瓜里藏着不少主意的小男孩。嘴巴很甜，见到认识的老师都会热情地喊一声“老师好！”这天下午，妈妈送他来幼儿园，在门口的时候，他拼命拉着妈妈的手，说不去幼儿园。我看见了，就摸着他的脑袋和声问他不上幼儿园的原因，他说是因为中午没睡觉，要回家睡觉。貌似合理的理由却让我有种不太认同的感觉。记得有一次，他想让他姑奶奶（我们幼儿园的一位老师）给他零食吃，又知道我和班级里的胡老师可能会不同意，就“忽悠”着不明所以的我们去活动室转悠，然后他偷偷跑到这位老师那里，顺理成章吃到了自己想要吃的零食。让我产生不认同旭“要睡午觉”这个理由更重要的原因是：因为旭前段时间去了乡下，前一天刚刚回来，对于重回集体生活又要经历一个过渡期，是否还有其他方面的原因？我准备在活动室里对他多一些关注。

       活动课期间，我主意观察旭的举动，没有发现和平时有什么异样，直到叮嘱小朋友们上卫生间小便时，他露出了畏难的情绪。原来，这几天气温骤然下降，很多小朋友都穿上了厚厚的冬装，旭也不例外。为了保暖，旭的家长给旭穿的裤子也厚了很多，当裤子变得臃肿后，上卫生间解小便成了自信的旭头疼的事。虽然我也经常提醒小朋友们上卫生间需要老师帮助时要及时告知，但旭可能是因为从没有请求老师帮助他的经历而羞于请求，或者碍于自尊不想请求，在独自解决这个问题时却又力不从心，因此导致了旭不愿入园面对这个难题。在帮助旭解决上卫生间的问题后，我不忘告诉其他小朋友们，因为冬天衣服穿得很多很厚，上厕所可能需要老师的帮助，任何一个小朋友都可以请求老师的帮助，而且老师也很乐意帮助他们。第二天，我看见了旭入园时盛开的笑脸。

     因为缺乏足够的关注和细心，老师和家长没有及时帮助孩子解决他无力解决的问题。这也会成为孩子不想入园的原因。

      与之相反的，有的孩子偏偏恋上幼儿园，爱上幼儿园。这些孩子又有哪些特质或者特别之处呢？

      志从入园到现在几乎从没有看见他流过眼泪，或者有不愿意上幼儿园的情形。志的妈妈在外地上班，爸爸虽在本地工作，但工作非常忙，每天小班第一个入园的基本上志。志爸将志送到活动室里，和志一起帮助放下活动室的小椅子后，就径直离开了。志呢？像个小大人一样，要么专心地吃着爸爸给他买的早点，要么安静地一个人玩些玩具，自得其乐，倘若再来一个小朋友，他立刻和他聊得火热。今天下大雪，因为路途有些远，非常不方便，志奶奶准备不送志到幼儿园了。听志奶奶说，她的话还没说完，志自己打开家门就往幼儿园这边跑。看来，幼儿园对于志来说，还是很有吸引力的。

       天天刚开始入园时是个每天都会坐在活动室门口哭着“我要爷爷”“我要奶奶”的似乎很脆弱的小男孩。经过了入园的不适应期后，天天不再“哭鼻子”，而且逐渐显露了自己顽皮的男孩天性。他喜欢和小伙伴做游戏，但又缺乏正确的交往方式。比方说有一次他抢走另一个小朋友正在玩的玩具，这位小朋友条件反射般用手挠了他的小脸，天天的脸上立刻出现了一道抓痕。放学时天天奶奶来接天天的时候，看到天天的小脸甚为心疼，一直跟我唠叨着该如何回去跟天天妈交代。作为老师我在表达歉意的同时也跟天天奶奶解释孩子处在学习交往的初步阶段，有些抓伤确实很难避免。天天奶奶听进去多少我无从知晓，但第二天天天奶奶送天天入园的时候，无奈地说：“他妈妈说不让他上幼儿园了，他在家里拼命要到幼儿园来……”我想，这是孩子自身追求成长所迸发的正能量让他恋上幼儿园，即使迎接他的幼儿园生活可能将会面临很多挑战。

        这个冬天，您的孩子是不愿入园还是爱上入园呢？不愿入园的话，我们是否在努力积极寻找一下原因，帮助孩子一起解决面对呢？爱上入园的话，我们就一起携手努力，在新的一年里追随他们一起成长，让他更爱入园，每天都有新的进步与收获吧！

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http://s10/mw690/7e1403bend1c07c5415f9&690                      音乐游戏：《我们都是好朋友》 

    我是一只小黄狗，汪汪汪，汪汪汪，谁来和我交朋友？汪汪汪，汪汪汪。

    我是一只小花猫，喵喵喵，喵喵喵，我来和你做朋友。喵喵喵，喵喵喵。

    我是一只小黄狗，汪汪汪，汪汪汪，谁来和我交朋友？汪汪汪，汪汪汪。

    我是一只小青蛙，呱呱呱，呱呱呱，我来和你做朋友。呱呱呱，呱呱呱。

    我是一只小黄狗，汪汪汪，汪汪汪，谁来和我交朋友？汪汪汪，汪汪汪。

    我是一只小公鸡，喔喔喔，喔喔喔，我来和你做朋友。喔喔喔，喔喔喔。

    汪汪汪，喵喵喵，呱呱呱，喔喔喔，我们都是好朋友，我们都是好朋友！