家庭是展现和实施父母之爱的基本场所和依托。家庭氛围的优劣，直接关乎孩子的成长。就好比庄稼与土壤，庄稼长得怎么样，肯定与其土壤有关。2013年湖南省长沙市高考文科状元刘畅的父亲在谈及成功的经验时说，培养孩子最成功的地方是给了孩子良好的家庭氛围和最大的爱。

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       良好的家庭氛围，应当像暴风雪夜原野中的小木屋，充满着温馨；应当像秋天清澈的潭水，宁静透明；应当像港湾，让人休憩放松；应当像森林中群鸟歌唱的早晨，弥漫着快乐、自由、清新。

         家庭氛围的美好与否，取决于孩子父母即夫妻双方的性格和品德。开朗的人，家中自然会有更多的欢笑；阴郁的性格，常会使家里冷漠。夫妻勤劳，通常家中会井井有条；而一个懒惰的家，常常会穷困和混乱。因此要创造良好的家庭氛围，需要选择有着良好性格和品德的配偶，同时也要不断改变和优化自己的性格和品德，这样才有可能去培养优秀的孩子。莫扎特的经历就是这样，“母亲安娜•玛丽亚是一个性情温柔、性格开朗的女子。莫扎特所具有的诙谐，有风度又不失和善的气质，可以说是从母亲那儿继承来的”。

         我的性格和品德有着不少值得完善的地方，不过为了孩子，我曾试图尝试着变化。我天生没有多少幽默的细胞，但为了让孩子体验和学习幽默，许多次我从网上下载幽默小故事，讲给孩子听。很多时候我发现自己不够乐观、潇洒，我就常常在洗澡的时候哼唱歌曲，在星期天的早晨，在全家人一起享受迟缓、优雅的早餐的时候，播放音乐和流行歌曲。家中并不快乐而指望孩子快乐，家里散发着懒散却希望孩子勤奋，从来都是不可能的事。

        《成才主道是家庭》作者在中师学习过教育学、心理学等学科，担任过教师工作6年，培养女儿18年，研究过学习和教育的规律，全书实现了将教育理论和实践方法有机的结合；文中包含有对儿童行为心理的细致刻画和分析，也蕴涵一些教育心理的规律与案例描述，科学性较强；书稿主要围绕牵涉孩子成长的大的主要教育问题展开，而不纠缠于一些细枝末节的次要问题，可促使家长们着重去抓教育的“纲”；文中既有对成功教育案例的称颂阐述，也有对现实教育问题的指责批评.