小学信息技术单元作业设计

一、单元信息

二、单元分析

《欣赏照片看成长》主要教学如何在电脑里面查找照片，利用Windows照片查看器浏览照片，以及如何细看照片。《聆听音乐唱儿歌》主要教学如何打开电脑里面的儿歌，如何欣赏儿歌，如何进行连续播放。《观看影片伴成长》的教学内容也有三个，分别为播放动画片、控制播放、调整窗口。这一单元通过让学生寻找儿时的照片、听过的儿歌、看过的动画片，帮助学生寻找成长的足迹，体验童趣。

三、单元学习目标

1. 会利用电脑自带的照片查看软件欣赏照片。

2. 会用“Windows Media Player”播放并欣赏儿歌。

3. 会用现在流行的音乐软件“酷狗音乐”、“QQ音乐”、“网易云音乐”、“酷我音乐”等查找并欣赏儿歌。

4. 会打开电脑中的动画片进行播放观看和控制播放；会上网搜索相关的动画片并进行播放。

   四、单元作业目标

   能够对所学内容学以致用，灵活运用。会用电脑自带的看图软件欣赏照片；会用Windows Media Player播放并欣赏儿歌，会用音乐软件搜索并欣赏儿歌；会播放电脑中的动画片并进行播放控制，会上网搜索相应的动画片并进行播放。

五、单元作业整体设计思路

（一）教学内容

第5课教学内容为在电脑里面查找之前存放的照片；利用照片查看器浏览照片；学会细看照片。第6课教学内容为会运行“Windows Media Player”并在其中找到和打开儿歌；会在Windows Media Player软件中欣赏儿歌如进行播放控制和调节音量等；会添加多首歌曲进行连续播放；会打开电脑里面安装的音乐软件“酷狗音乐”、“QQ音乐”、“网易云音乐”、“酷我音乐”等，在里面查找并欣赏自己想听的儿歌（这一教学内容教材上没有，考虑到现在的实际情况，家家网络发达，基本不需要将歌曲存放在电脑中，要听歌曲，可以直接利用音乐软件去搜索）。第7课教学内容为会查找存放在电脑里面的动画片并选择播放软件进行播放；会进行播放控制如控制进度、暂停、继续播放等；会调整窗口如全屏播放、恢复窗口、结束播放；会在网页上和“腾讯视频”、“爱奇艺”等视频软件上搜索动画片（这一教学内容教材上也是没有的，也是我自己加的，毕竟现在一般也很少将影片下载下来观看，几乎人人家里有网络，可以直接上网搜索观看）。

（二）教学背景

本单元三课都是安排在机房上的，因为涉及到实际操作，同时能够让学生感知到教师的实际操作。机房里面的电脑学生机和教师机装的都是Win7系统，而教材演示的都是XP系统,浏览照片时是利用系统自带的“图片和传真查看器”，而Win7系统则是“Windows照片查看器”，这一点我根据我们机房的实际情况做了修改。现在随着人们的家庭生活条件的改善，越来越多的人家有了电脑，并且网络覆盖率广，几乎人人家里都装了网络，所以我对教学内容做了拓展。

（三）单元学习目标

1. 学习查找存放在电脑里面的照片、浏览照片和细看照片。

2. 学习用“Windows Media Player”打开儿歌、欣赏儿歌、连续播放；学习用音乐软件搜索并播放自己想听的儿歌。

3. 学习播放存放在电脑里面的动画片，学习控制播放和调整窗口；学习在网页上搜索或者在视频软件中搜索动画片并进行观看。

（四）单元作业目标

能够对所学内容学以致用，灵活运用。会用电脑自带的看图软件欣赏电脑里面存放的照片；会用Windows Media Player播放并欣赏儿歌，会用音乐软件搜索并欣赏儿歌；会播放电脑中的动画片并进行播放控制，会上网搜索相应的动画片并进行播放。

（五）作业设计基本流程

1.作业目标

学生能够在电脑中找到照片并进行浏览和打开欣赏；能够运行“Windows Media Player”软件并找到和打开儿歌，能够欣赏儿歌如进行播放控制和调节音量等，能够在音乐软件中搜索并欣赏音乐；能够在网页中搜索或者在视频软件中找到影片并进行播放。

2.任务

请从以下三题中选择其中的一个或者几个来完成。

（1）找出自己的照片，在下堂信息课中与全班同学一起欣赏彼此的照片，找出自认为有趣的照片与大家分享，向大家说说照片里的有趣故事，还要选一首喜欢的音乐作为背景音乐，一边播放音乐，一边分享照片里的故事。

（2）将家中电脑里面存放的儿歌拷贝到优盘，下节课带到学校来，没有优盘可以通过微信私发给老师（不会操作请家长帮忙），在下节课上，老师将你们准备的儿歌放在教师机，请你们播放和大家一起欣赏你喜欢的一首儿歌。也可以在教师机上的音乐软件中搜索自己喜欢的儿歌，播放给大家听。

（3）想好自己最喜欢的一部动画片，在下堂信息课上，到教师机上打开网页或者利用视频软件进行搜索并播放给大家看，并说一说它教会了你哪些道理。

3.评价标准和方式：

   六、课时作业

第5课课时作业：

（一）作业内容

1.在看图窗口中，试试下面的按钮各有什么功能，然后完成下列连线。

 

2.在桌面上的“照片”文件夹中，选择“幻灯片”浏览方式，系统自动演示多张照片。

（二）时间要求

五分钟。

（三）评价设计

1.参考答案：

 

2.体会“幻灯片”浏览方式，能够用“幻灯片”浏览方式让电脑自动演示多张照片。

（四）作业分析与设计意图

第一题是一个连线题，让学生自己在电脑上操作，试试几个按钮各有什么功能。通过让学生自己探索，掌握看图软件中一些没有学过的按钮的功能。

第二题事先给学生桌面发送一个“照片”的文件夹，打开“照片”文件夹，打开其中的一张照片，然后单击“放映幻灯片”按钮，体会“放映幻灯片”按钮的功能，认识到该功能可以让系统自动演示多张照片。

 

第6课课时作业：

（一）作业内容

1.在控制按钮中，下面的三个按钮各有什么功能？试一试，完成下面的连线。

 

2.将正在播放的“Windows Media Player”窗口最小化，试一试在任务栏中找到它，想一想，为什么音乐仍然在继续播放？

（二）时间要求

五分钟

（三）评价设计

1.参考答案

 

2.将窗口最小化，能够在任务栏中找到它，并且知道为什么音乐仍然在播放。

（四）作业分析与设计意图

第一题通过一个连线题，让学生认识到“播放”、“停止”、“下一个”等按钮。第二题让学生将正在播放的“Windows Media Player”窗口最小化，试着在任务栏中找到它，并想一想为什么音乐仍然在继续播放。这一题旨在让学生知道窗口最小化能够在任务栏中找到它，并且知道为什么音乐仍然在继续播放。

 

第7课课时作业：

（一）作业内容

1.尝试使用其他视频软件（如Windows Media Player等），播放电脑桌面上“动画片”文件夹中的动画片，如图所示。

 

2.播放桌面上的“蜗牛与黄鹂鸟”音乐文件，并观察播放音乐与播放动画片有什么不同。

（二）时间要求

五分钟。

（三）评价设计

1. 会使用其他视频软件（如Windows Media Player等），播放电脑桌面上“动画片”文件夹中的动画片。

2. 打开桌面上的“蜗牛与黄鹂鸟”音乐文件，能够说出播放音乐与播放动画片有什么不同。

（四）作业分析与设计意图

第一题事先给学生电脑桌面上发送一个“动画片”文件夹，让学生尝试使用其他视频软件（如Windows Media Player等），播放该文件夹中的动画片。意图在于让学生知道Windows Media Player除了可以播放音乐，还可以播放视频。

七、单元质量检测作业

（一）单元质量检测作业内容

1.选择题

（1）在下面工具栏中，具有放大缩小图片功能的按钮是（     ）。

A． B． C． D．

（2）在下面工具栏中，可以删除图片功能的按钮是（     ）。

A． B． C． D．

（3）在下面的按钮中，哪个可以关闭图片（     ）。

A．“最小化”按钮 B．“最大化”按钮

C．“关闭”按钮    D．“恢复”按钮

（4），在如图所示的“D：”盘窗口，适合保存图片的文件夹是（     ）。

A． B．    C．     D． 

（5）下面不能播放音乐的软件是（     ）。

A．Windows Media Player    B．千千静听    C．酷我音乐   D．Windows照片查看器

（6）显示按钮时，说明当前播放状态是（     ）。

A．停止播放 B．暂停播放     C．正在播放 D．已关闭

（7）如下图所示，要想改变播放音量大小，应该调节（     ）。

A． B． C． D．

（8）想要全屏播放动画片，应该选择下图中（     ）。

A． B． C． D．

（9）在下面的按钮中，哪个可以关闭动画片（     ）。

A．“最小化”按钮 B．“最大化”按钮

C．“关闭”按钮    D．“恢复”按钮

（10）在播放动画片时，想要快速到达指定播放位置进行观看，应该拖动下图中（   ）。

A． B． C． D．

2．判断题

（1）文件夹是用来存放文件的地方，图标一般是 。（     ）

（2）Windows Media Player只能播放音乐文件。（     ）

（3）音乐文件也可以双击打开播放。（     ）

（4）方轻舟同学在看动画片时看到精彩处想再看一次，必须从影片的开始从头放映。（     ）

（5）在观看动画片时，可以用“全屏”的方式来播放。（     ）

（二）时间要求

五分钟。

（三）评价设计

参考答案：

1．选择题

（1）B （2）D （3）C （4）C （5）D

（6）C      （7）C （8）D （9）C   （10）B

2．判断题

（1）√ （2）× （3）√ （4）× （5）√