加载中…
上幼儿园那点小心思
(2012-10-18 11:06:56)
标签：
育儿幼儿园19个月 |
两周岁，是妈妈认为安全的月龄
理想状态:若是在国内，我肯定毫不犹豫地等到宝贝3周岁才送宝贝去幼儿园。我们国内的老家在一个二级城市下面的小县级市，教育理念相对落伍，教育设施也跟不上，师资力量就更不用说了，估计还停留在打板子，罚站立的年代。如何可以的话，我还真恨不得自己动手办个小型幼儿园，和我一样迫切希望自己的宝贝健康长大的妈妈一起，发挥各自所长，给孩子提供更健康的社会坏境。毕竟学龄前的教育主要是人格的教育，尊重孩子自然天性的成长是我努力的方向。
现状:现在宝贝19个月，离24个月还差了5个月，5个月对宝贝来讲，是上好几个台阶的时间段。不过稍稍关注周边的孩子，大部分都在一岁半，甚至更早就去了幼儿园。也稍稍了解了一下周边孩子开始时候的一些适应情况，似乎都适应的不错，普遍被认为很喜欢幼儿园这个大家庭。
提前半年和宝贝沟通
理想状态:以前一直告诉自己，我一定要提前半年告诉宝贝关于幼儿园的那些事，和宝贝一起讲诉幼儿园的故事，让宝贝慢慢打开对幼儿园的好奇和向往。然后实事求是的平静的告诉宝贝，幼儿园有什么样的老师，每天他们做什么样的事，大家怎么吃饭，怎么睡觉等。等到宝贝对幼儿园有了一定的概念意识和认识后，进入幼儿园后，宝贝接受幼儿园的生活会更加的容易。
现状:因为事情的突然，接到通知到入园，仅仅2周的时间。庆幸的是，因为一直有这样的观念，所以一有机会讲幼儿园的事，或是有时候经过一所幼儿园的时候，也会经常和宝贝聊聊幼儿园，聊聊幼儿园里面的哥哥姐姐们在干嘛，也会让宝贝在幼儿园外面看着幼儿园里面的哥哥姐姐玩耍的样子。自接到通知以后，我就拿着通知书，告诉宝宝这是什么，告诉她，她将要在两周后去幼儿园，还经常带着宝贝去要去的幼儿园附近转悠，告诉她这就是她要去的幼儿园。我们还去那所蒙氏幼儿园参观了三次，我想让宝贝在去幼儿园之前尽量多的了解幼儿园。这两周，每天睡觉之前，每天醒来的时候，我都会跟宝贝讲幼儿园的故事，告诉宝宝去幼儿园以后的生活状态，相信到时候，宝贝会记得妈妈的故事，妈妈的话语。
亲子阅读，让宝贝更了解
理想状态:为了和宝贝一起阅读关于上幼儿园的绘本故事，收集了好多关于上幼儿园的绘本，本来想慢慢和宝贝一起念。像《我好担心》《阿文的小毯子》《汤姆上幼儿园》《小阿力大学校》《大卫上学去》《小魔怪要上学》《小白上幼儿园》《啪嗒猫第一天上学》《妈妈心
妈妈树》《Spot goes
to school》。
现状:上面的一些绘本，好些都适合3岁左右的宝宝，虽然我也有和宝贝一起看，但宝贝还停留在看绘本更多注重细节的阶段，对于情节的理解，我觉得不会太深刻。像《Spot
goes to school》，《大卫上学去》，《小白上幼儿园》是出境率最高的，我想也是最符合宝贝理解程度的，而小波是宝贝最喜欢的，所以我也时常告诉宝贝，宝贝将和小波一样要去幼儿园了哦。宝贝会很开心。
参观幼儿园，幼儿园是宝贝的第一个社会小环境
理想状态:幼儿还都是视觉型的，对于没有看到过的事物都不会提前产生任何恐惧或是胆小或是其他的想法，即使是有，也是大人灌输给的孩子。所以对于上幼儿园这件事，妈妈也想实事求是的让宝贝去亲身体验一下幼儿园的环境，见见老师，见见小朋友。所以本来就打算带着Jing去参观一下，看看Jing是否喜欢。
现状:前前后后带着Jing去参观了三次，每次去，Jing都能很快的找到自己喜欢的东西（当然不是那些不能动的教具），一把小椅子或是鱼缸里面的小鱼等，玩的不亦乐乎。玩了一个多小时，闹着要出门，原来是幼儿园的小朋友都在外面玩的开心，小家伙也要参与一把，蹬蹬蹬跑到他们中间，还偶尔伸出小手想跟小哥哥小姐姐握个手好朋友一下。最后一次，妈妈很郑重的问宝贝，Jing喜欢在这所幼儿园吗，Jing毫不犹豫的说，喜欢。那想到这边和哥哥姐姐们一起玩，一起吃饭，一起睡觉吗。Jing答，好。虽然小人儿也许并不完全懂得，但相信这是好的开始，在Jing小小的心里种下了一颗积极的种子。
陪园，希望宝贝更好的融入
理想状态:以前一直听说瑞典这边的幼儿园能够陪园一周，没有一周也至少有三天，所以一直打算好，等Jing上了幼儿园，妈妈一定要陪园一周，让宝宝熟悉了老师，熟悉了小朋友才渐渐脱离，我认为这样能更好的让宝贝独立接受一个已经熟悉的环境。
现状:跟老师沟通了几次都被回绝了。是否这边的蒙氏的幼儿园都不支持陪园这一说。最后是只能第一天，妈妈陪着一起度过四十五分钟时间，第二天开始，妈妈就得被打发回家了。老师一直用很真诚的眼神告诉我，一定要相信她，一定要相信。老师认为，小孩子适应的能力远远超出成人的想像，而且孩子聪明的程度也远远超出成人。如果一旦让宝贝习惯了妈妈和她一起在幼儿园上课，玩耍，睡觉。之后的适应比起让宝宝第一时间就知道在幼儿园是自己独立的天空，自己独立的时间，妈妈不能和宝贝一起上幼儿园要更难，她会认为，只要我哭闹，妈妈也有可能和我一起的。所以，他们给了一份很详尽的两周的适应课表安排，从第一天的四十五分钟慢慢过度到两周后的早上9点到下午2点半。
妈妈坚定，宝贝坚强
理想状态:成人的心里情感的好与坏很容易带给身边的宝贝，有时候当我心情不好的时候，Jing也会特别的烦躁不安，也会更喜欢粘着我。所以对于入园这件事，妈妈的心必须是坚定的，既然选定了幼儿园，选择了让宝贝去，那就坚定的相信老师，坚定的相信孩子。调整好自己的心态，平和的对待和宝贝的分离，高兴的告诉宝贝，睡完午觉后妈妈就能来接你回家哦。这样，宝贝也能平静的接受入园这人生的第二个重大挑战（第一件是断奶）。
现状:这两周妈妈都在努力调整好自己的心态，从刚开始的不安慢慢调整为现在的平静，回想Jing断奶时候的坚强，我想这次入园也是一样，Jing一定会更坚强。所以妈妈一定也会坚强的面对和宝贝的第一次分离。每天早上微笑的和宝贝道别，然后坚定的转头离开。每天接宝贝时会笑着告诉宝贝，宝贝回来了，妈妈真开心。现在我们回家和妈妈一起玩喽。
亲子游戏，消除宝贝分离焦虑
理想状态:分离焦虑是每个孩子都会阶段性出现的表现。如果一个宝贝一直以来都不出现分离焦虑，也就是粘人的阶段，我们还得好好考量一下自己和孩子的亲子关系。对面入园这么大的事件，孩子出现分离焦虑是在所难免的，父母一定要给予认同并安慰。用爱的行动告诉宝宝，妈妈送宝贝去幼儿园不是妈妈不爱她，妈妈还是一样爱她，一样愿意陪伴她。去幼儿园只是和妈妈暂时分离，妈妈还会回来的。宝宝们都很怕妈妈离开以后就再也不回来了，妈妈可以适当的进行一些亲子游戏，告诉宝宝，妈妈的离开只是暂时的。比如躲猫猫游戏，比如等待游戏，比如和孩子一起玩去幼儿园的游戏，妈妈当宝贝，宝贝当妈妈等。
现状:Jing才19个月，很多游戏都还难以自发进行，需要妈妈的引导，像幼儿园假扮游戏估计宝贝都还不太会玩，所以现在和宝贝只能玩一些简单的躲猫猫游戏，等待游戏等。更多的是要在宝贝回家以后，多多的陪伴宝贝，让宝贝知道，妈妈还是爱她的。
喜欢
0
赠金笔
前一篇：Jing宝贝19个月