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    吴清锋，男，1977年出生，博士，副教授，硕士生导师，现任厦门大学软件学院数字媒体工程系副主任，中国计算机学会高级会员，厦门市计算机学会常务理事，厦门市青少年科技创新大赛评审专家。

    教学领域主要包括程序设计语言、人工智能和项目管理等本科生、硕士生课程，主持并编写过多部国家级省级教材，主持并参与过多个教学改革项目。科研方面先后 主持或作为核心骨干参与了国家及省部级的十多个科研项目和平台的研究和建设工作，在国内外核心期刊和会议上发表多篇论文。曾获厦门大学优秀导师、厦门大学 奖教金、福建省高校青年教师教学竞赛奖，厦门市自然科学优秀学术论文一等奖等教学和科研奖励。

教师语录：

1、  兴趣是最好的老师。

2、  在一次次家访经历中，我都希望尽我所能去帮助他们，虽然我不知道这些帮助会不会使得他们受益，但我仍然期待。虽然这是微不足道的帮助，但我希望或多或少使他们更有信心地面对生活。

3、  这位同学今天的衣着很有品味，我很喜欢，这个问题你来回答。

4、  虽然只教了他一个学期，但他叫了我一声老师，身上就有一份责任。

5、  我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿矢志一生于教育事业，将自己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。

6、  提高和保持学生的学习兴趣和学习热情要比灌输大量的专业知识更为重要。

教学事迹：

   六年前，他怀着满腔的热情留在厦门大学，踏上教育战线，立志为祖国、为人民奉献出自己的那一份绵薄之力。而如今，他不仅实现了当时象征一片赤诚之心的愿 望，更是在这平凡的岗位上做出了不平凡的业绩。教学期间，他始终把教书育人、管理育人、服务育人贯穿在工作中，深受学生、同事、领导的好评，主持并编写过 多部国家级省级教材，参与并主持过多项教学改革项目，获得了厦门大学优秀导师荣誉称号、厦门大学奖教金、福建省高校青年教师教学竞赛奖，于2009年成为 了软件学院最年轻的副教授，民主投票被推荐为软件学院工会小组成员，在2013年荣升软件学院数字媒体工程系副主任。教学之余，他不忘充实自己的专业知 识、培养自身的学术能力，先后主持或作为核心骨干参与了国家及省部级的十多个科研项目和平台的研究和建设工作，并且在国内外核心期刊和会议上多次发表文 章，为同学们树立了一个璀璨的榜样。他就是厦门大学软件学院的吴清锋老师。

一、思想端正 品德高尚

    作为出身在党员家庭的吴清锋老师，多年来受到我党优秀思想和理念的熏陶，表现出良好的思想政治素养，坚定的理想信念，能够正确地贯彻执行党的教育方针和各 项方针政策，在大是大非面前立场坚定，旗帜鲜明，始终同党中央保持一致。自参加工作以来，吴老师一直从事教学一线工作，教学工作热情饱满，善于因材施教， 结合学科特点，积极探索把“Learning by doing”模式引入计算机教学改革，特别是在任数媒系副主任期间，很好地配合学院领导的工作，表现出较强的组织观念和大局意识。在教学活动的过程中，吴 老师兢兢业业，不仅很好地完成了本职工作，还多次拿到了校级、省级奖项，获得了第33届ACM/ICPC国际大学生程序设计竞赛亚洲区赛（北京）的优秀教 练奖、2006-2008年度厦门大学本科生优秀导师、2009年度和2012年度厦门大学奖教金、2011年度厦门大学第六届青年教师教学技能比赛（理 工组）特等奖。其勤勤恳恳、以校为家，热爱学生、团结同志的品质，正是一名合格且优秀的教师所应该具备的，这是教师队伍的光荣，也是学校的光荣。

二、培养个性 育人有方

    在今年一月份，一条题为“厦大考卷又出来卖萌”的微博简讯被多家新闻媒体转载，继微博发布后的一系列回复也好评如潮，期间的不少话语勾勒起软院学生当年美 好的回忆，而微博讲述的主角正是厦大软院的吴清锋老师。软件作为新千年特设的工科学科，对于学生来说，不乏有些冰冷和枯燥，而吴老师正是看中了这点，专注 于培养同学们对软件的兴趣、提升对软件的热情、加深学习软件的积极性，立足营造出能够吸引学生目光的氛围，发挥出自己每一分的精力。课堂上，吴老师倾心教 学改革，跳出严肃教学的圈子，用轻松、幽默的方式传授专业知识。教学举例的方式也不再是盲目地照本宣科，而是与时尚热点相结合，力求帮助同学们摆脱传统教 学引起的枯燥、乏味感。一句“这位同学今天的衣着很有品味，我很喜欢，这个问题你来回答”不仅消除了同学们回答问题时的紧张感，还活跃了整个课堂的学习气 氛，是同学心目中优秀老师的不二人选。同时，吴老师也常常被软件学院的学生亲切地称为“清锋哥”。

三、积极进取 学术创新

    科研是教学成功的基础，是自身能力提高的保障。吴清锋在认真完成日常的教学与管理工作同时，惜时如金，克服多种困难，积极学习专业基础知识，关注学科发展 的前沿动态，努力保持、提高自己科研能力和业务水平。吴清锋老师先后主持或作为核心骨干参与了国家及省部级的十多个科研项目和平台的研究和建设工作。近两 年来，借助引智计划，依托软件学院数字媒体研发中心和福建省仿脑系统重点实验室两个平台，主要在三维动漫智能创作等领域，积极向外寻求合作，取得了一些核 心技术的突破。2008年获厦门市第六届自然科学优秀学术论文一等奖。在入职工作期间，吴老师参与了国家自然基项目2项、省自然科学基金项目1项、省软科 学基金项目1项、省青年人才项目1项、中央高校基本科研业务项目1项、市科技计划高校创新项目3项、泉州市科技计划重点项目1项、横向项目2项。比如《单 目移动拍摄下基于隐式形状模型的行人检测方法研究》《基于集成学习的高维癌症基因微阵列数据分析方法研究》等。在一级期刊、EI检索上发表了十数篇富有研 究价值的论文，比如《Naive Bayes classification algorithm based on optimized training data》《Research and improvement of ant colony algorithm based on TSP》等。同时，著有《计算机基础教程（第二版）》《全国计算机等级考试一级教程》《软件项目管理》《C程序设计实验教程》等书籍。不仅为软件学院，甚 至为厦门大学赢得了荣誉、赢得了光彩，是厦大教师年青一代的典范之一。

四、奉献青春 社会实践

    为了能够更好地搞好教学和科研，提高教学水平，除了搞好本职教学工作外，吴清锋老师还积极创造机会进修学习，参加省市举办的各种培训，投身社会实践活动。 在完成本职工作外，吴老师学术方面的兼职有中国计算机学会高级会员、厦门市计算机学会常务理事、厦门市青少年科技创新大赛评审专家。并且在2010年，受 邀到加拿大Saint Mary’s University进行短期的外语学习。根据教育部、学校要求，软件学院学工组2013 年春节寒假期间开展了家访活动，学院教师吴清锋也参与了此次活动。根据我院学生的实际情况，重点访问了经济困难学生、学习困难学生、单亲家庭学生等学生家 庭。工作总结中，吴老师曾说道：“在一次次家访经历中，我都希望尽我所能去帮助他们，虽然我不知道这些帮助会不会使得他们受益，但我仍然期待。虽然这是微 不足道的帮助，但我希望或多或少使他们更有信心地面对生活。”

    吴老师丰富的软件知识、认真的科研态度、睿智的思维模式、自律的生活方法和在研究方向上不懈的追求精神都深深地感染着一代又一代的莘莘学子。辛勤的园丁挥 汗如雨，将满腔的热血与希望凝聚在青涩的花朵、祖国的未来身上，就像吴老师常说的一样，“我无愧于我心，我无悔于我的事业。我愿矢志一生于教育事业，将自 己最珍贵的爱奉献给孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。”

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