在艰难中奋进的麻水小学

——麻水小学简介

松滋市麻水小学是一所农村寄宿制完全小学。她北枕北河支渠，南依朝阳湖畔，东接麻水集镇，西望松滋火车站，是一所“美丽”的乡村小学，更是一所承载两万麻水父老乡亲希望的乡村小学。学校现有教职工38人，学生369人，其中住宿学生161人，走读学生208人。

麻水小学诞生于1997年，其前身是原麻水乡中心小学，即始建于1968年的中水桥小学。1997年秋经调点布局，原中水桥、芦花河、陶家冲、杨湖等四所学校合并为麻水乡麻水小学。2000年麻水乡和王家桥镇合并后更改为现名。目前，麻水小学招生范围辐射到原麻水乡所辖的八个自然村及周围村镇，2010年秋，原云岭中学撤并，因此，麻水小学成为原麻水乡硕果仅存的一所学校，和唯一的乡村文化中心。

作为一所非乡镇中心小学，因为体制几经变更，政府投入不够，社会关注不高，导致当前学校硬件设施老化，已远远不能适应农村学生呼唤优质教育资源、家长期盼教育公平均衡、教师渴望提高职业素养、社会要求提高教育质量的需要，学校跨越式前进、内涵式发展已为以下瓶颈所制约。

一是：学校的操场没有硬化、绿化。学校应该有学校的精神面相，一个学校再贫乏，只要有了孩子们快乐嬉戏的操场，它就有了一种精神的象征和精神的寄托————好的学校，都是跟古木参天、绿叶遮蔽，绿茵茵的操场关联在一起的，那才是学校文化的一个很美妙的部分，也才是很有生机的一个部分。但作为全校师生的集散地，麻水小学的操场却“雨天泥泞不堪，晴天尘土飞扬”，严重危害着师生的身心健康。

二是：学校的建筑年久失修、破损不堪。校园建筑应该是凝固的教育。它不仅仅是教学的空间，还是展示的空间，信息传递的空间，同时还是感情交流的场所；校园不仅提供活动空间，还提供氛围，一种学生与教师在学习活动中建立起来的和谐氛围。但是学校目前的教学楼、学生住宿楼、生活用房，十余年来，一直没有经过维修，到处斑驳脱落，木质门窗已严重变形、腐朽，特别是窗扇上的玻璃风一吹随时可能掉下来，不仅文化气息荡然无存，而且还存在极大的安全隐患。

三是：学校的教育技术装备薄弱。以教育装备现代化推动教育现代化，是加快农村教育发展的重要举措，是适应新课程改革、有效提高学生综合素质的重要举措，是促进城乡教育均衡发展的具体体现。可目前，学校虽有电教室，但配备的电脑陈旧老化，属于早该淘汰的电脑，且学校只配备了27台电脑，无法满足一班学生全员上机；此外，学校仅有一间多媒体教室，无法满足农村偏远山区的孩子也享受优质教育的深切渴望。学校也没有独立的科学实验室、劳技室、艺术教育室。麻水的孩子们在起跑线上，就已经远远地被抛在了后面。

虽然办学条件极为艰难，虽然身处教育的罅隙中，但麻水小学全体教职员工却深信“艰难困苦，玉汝于成”，一直以“创特色、上台阶、争一流”为主要目标，依法治校，以德立校，科研兴校，质量强校，积极创设“文明、自信、勤学、进取”的校风；努力追求“敬业、求实、探索、创新”的教风，逐步养成“讲文明、爱科学、重素质、求发展”的学风。今天的学校因奋力突围，正以鲜明的办学理念——“张扬个性情智俱进 彰显特色协作开放”，竭力塑造个性化人才，努力创建特色化学校，办学质量在稳定中不断突破——

近年来，学校先后获得县市级红旗学校、普通教育合格学校、教育先进单位、文明单位、义务教育质量评估先进学校、安全文明校园、食品卫生信得过单位、小学毕业会考先进单位、二级甲等学校，镇先进单位、先进党支部等荣誉。

专任教师中先后有34人次获得松滋市奖励表彰，有 112人次教学论文在国家级省级刊物及出版物上发表或被收录，有 49 人次的教学论文获得荆州市一二等奖，有45人次课堂教学竞赛获得松滋市一二等奖，学生先后有 17 人次在国家省地市获奖或者发表文章。

尤其是近三年来，学校打造了一支学历合格，成绩斐然的教师团队：刘冠军老师担任编委的《教师的自省》一书已公开发行，并且荣获了原国家教委副主任邹时炎先生“楚进教育教学奖励基金奖”，该奖项的获得系农村完全小学零的突破；由学校信息技术教师邓昌发担任教练的信息技术创新与实践活动团队，制作的电子报刊《麻水荞麦豆皮》在湖北省获得一等奖，引起了湖北省中小学生信息技术竞赛活动组委会的高度赞誉。

之所以取得以上成就，在于学校上至领导班子，下至普通员工，

始终深信，推动摇篮的手就是推动未来的手，而我们今天托起的正是麻水人民的希望和未来；

始终深信，我们现在从事的花的事业、根的工程——我们意识到，教学生六年，学校要为他想六十年，为国家民族想六百年。所以，麻水小学愿意十年树木百年树人，种下教育教学的银杏小苗，为它浇水，期待50年后的参天叶茂！

学校一直在造血，但毕竟学校自身造血功能不足且已经发挥到极限，所以，我们也渴望有人为我们输血。

我们期待，从麻水这块热土走出去的人士，关注、关心麻水未来的人士，各界爱心企业、团体及个人，各级政府，对学校进行输血：

援建麻水小学操场，让麻水小学的孩子们告别土操场，拥有一个锻炼的好场所，不再刮风下雨就遭殃；

捐资维修麻水小学校舍尤其是教学楼，让麻水小学的每一处“凝固的音乐”都奏响文化的音符，合奏出有利于师生健康成长的“交响曲”；

援建学校电教室、多媒体教室，在学校建设“班班通”工程，使麻水小学跨上信息高速公路，和城里的孩子同享一片蓝天。

克难奋进的麻水小学师生，相信美好，相信未来，也相信饮水思源；当然我们更相信，因为您的爱心，麻水小学，麻水人民的未来会更美好。

2011-4-19

附：部分获奖情况表：

麻水小学学校、教师、学生获奖情况

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file:///C:/DOCUME~1/ADMINI~1/LOCALS~1/Temp/msohtml1/01/clip_image004.jpg（泥泞不堪的操场）

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(学校的教学楼年久失修，已经出现破损)

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（教学楼窗边已经出现裂缝）

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（刘冠军2排右一 与邹时炎先生合影）