学会整理学习用品

                                         东胜区实验小学孙娟老师

整理学习物品，看起来是一件无关大局的事情，实际上是一种对孩子很重要的自理能力的培养。让孩子学会自己整理学习用品，不仅能使孩子体验到整理过程中的快乐，而且也能培养孩子自己事情自己做的好习惯。

在生活中，我们经常发现有些孩子不仅学习成绩好，而且各种生活习惯也好，比如学习用品摆放得整整齐齐，课桌上教科书摆得井然有序，抽屉里的笔墨纸砚有条不紊。在这样一个良好的环境里学习，自然就会心情舒畅，注意力集中，思考不受干扰，学习效率高。

让孩子自己整理学习物品，看起来是一件无关大局的小事情，实际上是对孩子自理能力的培养。整洁、有条理，不仅是孩子安心学习的前提条件，还是纪律性和内心修养的表现。

当然，孩子年龄小，很多时候还是会把物品随意乱放，这时我们不要包办代替去收拾，而是去提醒他自己整理，甚至偶尔的几次“惩罚”，也会收到很好的效果。日久天长，孩子的自理能力会有明显的提高。

在有些时候，父母可以与孩子共同整理学习用品，共同整理，一是让孩子体验这一过程的快乐；二是让孩子知道学习是自己的事，应该自己的事自己做。

好的建议：

怎样才能让孩子做到随手整理自己的学习用品？建议做到以下几点：

第一，分类摆放。有条件的家长可以给孩子准备一个小柜子或者准备一个小书橱，教孩子将故事书、课本、练习本等分类摆放。

第二，自己动手。让孩子每天按照课程表自己整理书包、收拾文具，以便能带齐学习用品。孩子自己整理书包和文具盒，开始会手忙脚乱，丢三落四，家长要有耐心，从旁多加指点。

第三，井然有序。让孩子学会把学习用品分类放置，例如，把经常用的课本等物品放在上面，不经常用的物品放在下面，做到桌面和桌洞都井井有条。

第四，养成习惯。让孩子每次写完作业后都整理一下自己的学习用品，保持书包内外的整洁和书包内学习用品有条理放置。

★   除了阳光和空气是大自然赐予的以外，其他的一切都能通过劳动获得。

——日本谚语