讲解与

示范

工  艺  规  程

操  作  要  领

长动电路   连线（控）--静态测试—通电---排故

正反转电路 连线（控）--静态测试—通电---排故

按功能静态、通电；

根据原理图故障分析。

学

生

实

习

操

作

指

导

【引入】

单招技能 大纲                            合计：70分

调查表 反馈                               重点：静态排故

【理论分析】

n        静态测试  不通电时，测试电路功能。

              操作时，一般与 QS、SB、KM、SQ有关

n        通电操作    通电时，测试电路功能。

              操作时，一般与 QS、SB、KT、SQ有关

简单电路1  长动电路

【任务 一】

1、连线 （记录  + 评价）      --------     教师记录

 2、静态 （自测  + 相互检测）  --------     合作完成

 3、通电                       -----------   教师监控下通电  注意安全

 4、排故 （统一排故 + 互设互排）--------    合作完成

完成学案1

学

生

实

习

操

作

指

导

【自评 一】  长动电路学习情况评价表

完成学案2

简单电路2  正反转电路

【任务 二】

1、连线 （记录  + 评价）      --------     教师记录

 2、静态 （自测  + 相互检测）  --------     合作完成

 3、通电                       -----------   教师监控下通电  注意安全

 4、排故 （统一排故 + 互设互排）--------    合作完成

完成学案3

【自评 二】  正反转电路学习情况评价表

完成学案4

巡

回

指

导

1、 安全文明操作。通电必须在教师监控下进行！

2、 连线安装牢固，必须经过布线槽。

3、 每组同学相互检测完成相关任务后，注意反馈测试结果。

4、 长动静态测试，检测SB1、SB2和自锁的KM是否在电路中作用。

5、 正反转静态测试，检测SB1、SB2、SB3和自锁、联锁的KM是否在电路中作用。

6、 评价时，实事求是反馈完成任务过程中的情况。

结

束

指

导

【小结】

1．根据器件功能，静态检测和通电检测。

2．静态排故过程：

发现问题（静态）--分析问题（原理）--解决问题（万用表）--核查（静态）

教师评价

作业

【课后作业】

如图，1.按钮SB1、SB2、SB3功能是什么?

      2.控制电路如何静态测试？

      3.如何通电测试？.

整理现场

及设备

保养

工具整理；个人工位保洁；实训工场保洁；