同样，东西方语境下的词义是有微妙不同的。比如说这个勇气。

　　东方的勇气是个人身上的一些外化的特征，比如水浒梁山好汉会让我想到勇气，确实那是诠释东方勇气的极佳的例子。但是如果是这样，我实在没觉得我儿子应该具备勇气。所以，中国的小孩通常不会被以“勇气”来灌输，而是被以“明哲保身”来灌输。

　　我注意到西方勇气这个概念时，最初是从威尔·史密斯父子的《重返地球》中体会到的。然后是《分歧者》，然后是《勇敢者游戏》。其实，《重返地球》是败笔，故事太单薄且牵强，立意太单一，几乎是赤裸裸的说教。但说教的内容，确实是西方社会很在乎的东西，就是，要学会面对内心的恐惧。内心的恐惧，会让你出错、退缩、混乱，当一个人学会了面对自我内心的恐惧，他才真正获得成长。影片的失败显然不在于这个话题，因为我提到的后面两部片子，也是提到了恐惧。尤其是《勇敢者游戏》，更是以恐惧为主题。

　　中国在二十年前的教育界，曾经流行过挫折教育，可惜后来很快被鼓励教育所取代。其实两者不矛盾，但中国父母不专业，所以学得很不到位。比如鼓励教育下，导致90后一代普遍很把自己当回事、自信到自负、输不起。60后70后不乏大量成功者，他们除了很早把握机会外，还有一点优势就是，他们从政治恐怖的年代成长起来，很多人早早经历了人生中的重要一课——面对恐惧。

　　勇气很重要，西方认为，只有有勇气之人，才可能去兑现荣誉和责任。不能克服内心恐惧，就没法面对外部挑战。而克服内心恐惧的人，自然获得了强大的内心力量，让我们这些东方人，觉得自信是西方人普遍的精神气质。东方父母有强烈的保护欲，或者说，他们的教育技能贫乏到只知道保护了。这样的父母，害怕让子女直面危险，他们对教育的职能目标，还停留在保全子女生命上，似乎把他们带大，就算是称职的父母了。忌讳在子女面前谈论恐怖的东西，忌讳谈死亡、鬼等，当我不算小时，谈怪物，都被我母亲大骂。当我看到西方的儿童片居然还有《鬼妈妈》这样的鬼片的时候，我也大吃一惊。没有死亡教育，没有恐惧教育，没有应急技能教育，所有这一切，都是近几年才开始谈论的东西，当然全都是舶来品。并且在中国这种祖辈普遍干预教育的“东北乱炖”式教育氛围中，其效果不敢恭维。

　　我现在更加深刻地体会到，人生不能缺少这一课。回想自己，是在毕业后才逐渐完善自己的人格，获得强大的内心。这个过程，不是刻意为之，但恰逢其时。害怕自己不如别人，害怕失败，害怕做选择，害怕做决定，害怕担责任。通过组织驴行和探险、做期货、做公司，等一步步，反复体会到自己的情绪反应，然后认可，然后泰然。

　　勇气，不是知识，不是克服困难的知识。我上面提到的三部关于恐惧和勇气的影片中，都没有提到具体的解题过程怎么来。似乎主人公想通了，解决方案自然来了，这不是导演偷懒，而是勇气的话题在西方就是一种情绪管理。这是我在看到《孩子，你的情绪我在乎》这本书之后，才悟到了。这本书中的知识，起自美国，被介绍到韩国后，被韩国人写成书。我相信美国应该也有类似的书。用这本书中提到的情绪管理训练范式，来解读西方的勇气概念。勇气，其实是承认自己恐惧，体会自己的恐惧情绪，倾听自己的恐惧情绪，表达自己的恐惧情绪，控制自己的恐惧情绪。我觉得这个范式，和《重返地球》的情节相当吻合。其实，西方影片和小说中，英雄人物的脆弱一面被大量表现成为一种经常性现象，甚至是必须的。这和中国式英雄，尤其是古典英雄正好相反。中式英雄是不能怕的，似乎他们因为把恐惧从情绪中剔除了，才获得了英雄的能力。但现实生活中凡人做不到。于是，中式英雄显得很不现实，成了神话或样板戏。看中国的英雄电影，获得不了成长，本质上和看郭敬明的电影是一回事，就是意淫。

　　中国人多数无法被有意识地给予勇气教育，这导致中国的成年人人格缺陷成为普遍现象，包括我前面提到的救主情结、盲从、迷信、缺乏安全感、多疑、自卑、自私、拜物拜金拜权、贪婪、自我迷失等，核心就是缺乏安全感，这是一种精神上断乳期被打断的征候群，就像狗是狼的一种幼稚化的发育变异，中国人心理上就永远停留在了断乳期，失意时渴望被保护被控制被安排，得意时觉得别人等着被自己保护被自己控制，这可能是某些成功学讲师说的中国人缺乏狼性（而更像猪狗）的真正原因，这绝对是个犬儒主义超级大国！

　　少数后天机缘巧合下获得勇气教育的，往往都不会太差，至少内心一定是坚强而充实的，这些人往往很清楚自己要什么，也深谙人性。