《关爱老年人》教学反思

西安市莲湖区庆安小学   宋新惠

    这节课是《品德与社会》三年级下册第三单元《献出我们的爱心》中的第一课。《关爱老年人》的教学，旨在告诉儿童，老人们虽然年纪大了，但他们为家的幸福、温馨作出贡献，我们应当关心、爱戴他们，了解他们的生日、爱好、需求，帮助他们做些儿童能做的事情。　　

    教学过程的设计依托区品德课教学模式“再现生活——提取价值——巩固践行——课后延伸”。孩子身边都有老人，由于老人对孩子无条件的无限的付出，使孩子较难体会老人的心态与情感。所以，我先从孩子们最熟悉的生活场景着手，使孩子们很容易打开自己的思路，并能详细的表达出来，这样会给孩子们一个强烈的感性体验，激发孩子们产生敬老爱老的情感；然后，从身边事做起，从家中做起，逐渐形成尊敬长辈的优良品德。

这堂课课前学生查找资料做得比较好，方式多样，可以看出学生已经预备一定的搜集整理材料的能力，知道该如何做好品德课的准备。他们在调查老年人的生活时，表格填写比较规范，内容也比较详细，有利于孩子走进老人的生活，了解他们的内心世界，唤起学生对家中老人的温馨回忆，

大家对平时自己家人如何孝敬老人说的比较好，这恰好说明只要是我们的问题来源于学生生活，学生是愿意交流的，这也看出品德课程是以学生的生活为基础的。相信这样的实践与反思会让我在今后的课堂上更进一步。

在整节课中，我始终运用不同的方法来引导孩子对本节课所学内容加以个深刻的理解，孩子们在愉悦的氛围中能够联系实际后各抒己见，使课堂的氛围非常轻松，最重要的是孩子的态度是积极的，行动是可见的，效果是良好的。

    当然，这节课中还有些不足：开始上课时，学生观看孩子们模仿表演时，部分学生忘乎所以，不能认真的观看，把学生的表演当成娱乐，而不是学习体验。以后，在教学中，要提出相关问题，让他们带着问题进行观看，这样效果可能会更好！