作品外形和结构

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注：具体尺寸见图示

制作材料：

水车：塑料棒、易拉罐、铅丝、及时贴、碟片、刺毛贴

蓄水器：可乐瓶、泉水瓶、矿泉水瓶盖、吸管、果冻杯等

架子：6毫米的钢筋、铅丝

水箱：锈钢

主要功能和特点

灌输式水车：在蓄水器中注入适量水后，根据出水管粗细不同、水车大小不同、水车悬挂位置高矮不同、水车叶片多少不同等多种情况下，比较水车的转速。

手摇式水车：探索手摇式水车蓄水的奥秘。

履带式水车：通过版带带动水杯叶轮蓄水，经蓄水器管道冲击小水车，由小水车转动后带动风车转动。

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作品制作方法

 作品制作步骤图解（一）

 步骤一：用实心塑料棒制成水车的轴套（大：直径：2.2厘米，柱高：2.4厘米；小：直径：15厘米，柱高：1厘米），再用即时贴包一圈。

 步骤二：根据轴套大小，用易拉罐剪成大小两种叶片，用即时贴将叶片两面封好，用笔杆卷成同弧度的叶片。

 步骤三：用胶水将叶片粘在等分好的轴套上，（制作5个水车：4个大水车，直径均为8厘米，其中一水车叶片为3片，还有一柄稍长；1个小水车，叶片为5片，直径：5厘米）。、

 步骤四：用铅丝做轴心，完成水车的制作。

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制作步骤图解二：

 步骤五：

 (1)用口乐瓶做蓄水器，下方开2个同样大的孔，装上矿泉水瓶口做出水口，用胶水粘牢，以便更换瓶盖。

 (2)用矿泉水瓶盖和粗细不同的吸管制成流量不同的出水管。

 (3)再用6毫米的钢筋做成架了，在架子上方挂上所需的水车，并用不锈钢做成相应的水箱，灌输式水车就完成了。

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步骤六：

 (l)用中粗铅丝做成水车的轮，再用妙妙饮料瓶做成水车叶片，用6毫米钢筋做手摇的柄。

 (2)用6毫米钢筋做成水车架子，架子上放一个可乐瓶做成的单孔蓄水器。

 (3)在蓄水器开孔处装上瓶口，用胶水粘牢，再装上瓶盖做的出水管。并在蓄水器下方挂上小水车，再用不锈钢做成相应的水箱，手摇式水车就完成了。

 步骤七：

 (1)用两个同样大的塑料棒和碟片做成轴心，用果冻杯做叶片，用刺毛贴做履带，装上手摇柄。

 (2)用6毫米钢筋做成水车架，用可乐瓶和塑料积木、吸管做成蓄水器。

 (3)在车架一边插入一根6毫米的钢筋做小水车和风车的轴心。再用不锈钢做成相应的水箱，履带式水车就完成了。

使用案例

 活动目标：

 1.通过感知，指导水流冲击能使水车转动。

 2.通过探索发现：知道水车的转速快慢与出水管粗细、水车位置高矮、水车大小有关。

 3.激发幼儿对科学探究的兴趣体验成功的快乐。

 活动过程：

 一、探索发现水车转动的方法

 1.观察、认识水车。

 2.幼儿分组操作，探索让水车转动的方法。

 3.集体交流水车转动的方法：水流冲击叶片能使水车转动起来。

 二、探索发现小水车的转速与出水管粗细、水车位置高矮、水车大小有关。

 1.小组观察发现并交流各组水车的不同：出水管粗细不同、水车挂的高度不同、水车大小不同。

 2.幼儿分组操作并记录操作结果。

 第一组操作并记录：相同的水车、相同的高度、不同粗细的出水管的水车转速。

 第二组操作并记录：相同的水车、相同的出水管、不同高度水车的转速。

 第三组操作并记录：相同的出水管、相同的高度、大小不同水车的转速。

 3.集体交流操作结果。

 水车转速与出水管粗细、水车位置高矮、水车大小有关。

 相同的水车、相同的高度、出水管粗，水车转得快。

 卡H同的水车、相同的高度、出水管细，水车转得慢。

 相同的水车、相同的出水管，水车挂得高，水车转得4陛；水车挂得低，水车转得快。

 4.相互交换组别，操作验证。

 5.师幼小结。

 水车的转速与出水管粗细有关：相同的水车、相同的高度，出水管越粗，（水流量越大）水车转得越快；出水管越细（水流量越小），水车转得越慢。

 水车的转速与水车位置高矮有关：相同的水车、相同的出水管，水车挂得越低，水流到水车的时间越长（水流速度快），水车转得越快；水车挂得越高，水流到水车的时间越矩（水流速度慢），水车转得越慢。

 水车的转速与水车的大小有关：

 相同的高度、相同的出水管，小水车转得快，大水车转得慢。

 三、引导幼儿进一步探索水车的欲望。

 相同的高度、相同的出水管，叶片多的水车和叶片少的水车的转速会怎样呢？

 延伸活动：

 1.在区域中投放不同数量叶片的水车，幼儿探索比较水车转速

 2.在区域活动中投放手摇式水车、履带式水车，引导幼儿探索手摇式水车和履带式水车的蓄水功能和奥秘，以及履带式水车蓄水器中的水，经过出水管道冲击小水车转动后，带动风车转动的现象。