守初心以致远  携梦想启新程

—2024至2025学年度述职报告

马桥镇中心幼儿园  刘宗琴

本学年在中心学校各位领导的关心、支持、引领下，全体教职工秉持敬业爱岗精神，积极进取，努力提升教育教学水平，营造良好的育人环境，推动学校各项工作稳步发展。现将一学年工作汇报如下：

我汇报的主题是《守初心以致远  携梦想启新程》

一、遵规守纪，廉洁自律。

在过去的一年里，我始终坚定政治立场，贯彻执行党的教育方针和政策。在廉洁自律方面，我以身作则，自觉遵守中央八项规定，并严格要求教职工认真贯彻落实，一年来无违规违纪现象。加强政治业务学习，不断提高自己的政治觉悟和业务能力，为幼儿园的发展提供坚实的思想保障。

二、安全至上，常抓不懈。

成立安全工作领导小组，建立各类安全管理制度，定期对校园设施设备进行安全排查。加强教职工安全培训，增强安全意识。每学期开展食品安全演练、防灾减灾安全演练，提高师幼对突发安全事故的应急防控能力。班级安全管理工作细致，落实好班级幼儿1530常规安全教育，幼儿从早上入园开始到一日活动结束，所有活动都在教师的视线范围内，保证幼儿在园安全。一学年来未发生重大安全事故。

三、规范课程，依法治教。

教育教学中以游戏为基本活动促进幼儿全面发展。坚持保教结合原则，以《幼儿园工作规程》、《幼儿园教育指导纲要》等精神为指导，认真贯彻落实《指南》、《标准》中的各项要求，以“用爱养育 用心教育”为办园理念，以“让温暖充满每一个角落，让快乐伴随每一个孩子”为宗旨。聚焦幼小街接，坚持以保教质量为中心、教科研为抓手，立足幼儿园实际，抓实教师培训，不断加强探索课程游戏化的方法与策略，将游戏与语言、科学、健康、社会、艺术五大领域课程结合开展教学，坚持采用玩中学、学中玩的方式开展集体教学，户外自主游戏和区域游戏。在游戏活动和游戏教学中学习知识，开发幼儿智力，培养良好习惯和品质，切实去除“小学化”倾向，保质保量完成幼儿园保育教育工作。

四、园本培训，提升能力。

1.加强专题研讨，提高教师专业技能。为提高教师专业水平，立足园本实际，以教师所需为主，采取年级组交流、集体研讨、交流汇报等形式，组织以“如何有效开展户外自主游戏”、“如何撰写课程故事”、“如何撰写游戏案例”“科学领域教学活动研究”“有效的幼小衔接”等主题研讨活动，组织教师开展园本教研活动12次。

2、加强业务培训，提升教师队伍整体素质。加强青年骨干教师、新上岗教师培训。一年来，我们采取以强带新、骨干示范引领，分领域、展优势，对新上岗教师进行一对一帮扶，通过听课，撰写反思，外出学习汇报，讲入门课等形式，使尽快适应教育方式，跟上学前教育发展步伐，提升教育教学水平。坚持学习不放松，扎实开展园本培训，组织全体教师学习《幼儿园教师专业标准》《幼儿园保育教育质量评估指南》《幼儿园教育指导纲要》以及户外活动实践操作等内容达到13次。组织青年教师，骨干教师积极参与县级及以上个部门组织的培训，使老师们在教中学，学中思，思中得，实现教师整体素质和教科研质量同步提高。

3.抓教学科研，提升保教质量。以“户外自主游戏活动”“五大领域教学活动”“室内外环创”“幼小衔接”为重点，老师们在研究中不断地规范操作，不断改进方法，不断创新。

户外游戏，区域活动能够有效实施并开展，改变以往随意玩法，通过“定区城、轮流玩”指导教师在游戏活动中努力做好指导者、合作者、观察者，引导幼儿学会选择，学会交流，学会使用材料，指导幼儿提高游戏的有效性、目的性，提升幼儿户外自主游戏、区域游戏水平和能力。目前形成班本游戏课程8本。

每学期举行一次为期一周的五大领域“课内比教学”活动，园内评选一、二、三等奖，给予考核奖励。活动分“现场备课、课堂教学、现场说课”三大环节进行。从准备阶段，到磨课阶段，再到课堂展示，研磨的过程是学习、研究、实践的过程，是合作交流、反思和创新的过程，更是专业素养提升的过程，此项活动促进了教师对课程研究能力的提高。

今春所有室内外环创进行了更新，室外楼道以二十四节气，课程故事，游戏案例，文明礼仪为主，各教室以各班活动课程，一对一倾听，区角活动成果为主，室外环创在原有基础上提升了档次。

开展全员教师幼小衔接研讨活动，让教师明确幼儿教育以游戏为基本活动，要让幼儿在快乐的游戏活动中自然地接触和学习各种知识和技能。开展大班五大领域课程幼小衔接课堂教学研讨，参观小学等活动，让幼儿提前对小学有初步的印象，了解小学的课程，基最本的习惯，入学前应做哪些准备等，让幼儿提前做好心理准备，有助于更顺利的适应小学学习。

五.常规活动，持之以恒。

1、常规检查促规范。规范作息时间，合理安排和组织幼儿一日生活，坚持保教并重。认真落实常规检查，实行年级组普查、幼儿园抽查，从集体教学活动、备课、反思、听课、观察记录等方面全面管理，做好常规检查记载，对于好的做法及时推广，对出现的问题及时通报整改，并纳入学期末目标考核管理。建立巡课制度，今春开始每月一轮巡课，采取“巡课、反馈、督导、整改、再巡课”的措施，对成绩前三分之一的教师实行考核奖励，促进教师规范教学行为，提高教学质量。

2、园内活动促发展。结合传统节日，积极探索传承中华传统美德的启蒙教育，开展了“感恩教师节”“喜迎国庆节”“月满中秋”“迎新年”“三八妇女节”“劳动节”“粽香端午节”、“庆六一”等活动，对幼儿进行爱国、感恩、文明礼貌、爱劳动等品德教育，培养良好品质，促进身心健康发展。

3、家园共育促成长。开展“新生家长会”“亲子趣味运动会”“全员家长开放日”“亲子手工活动”“家长助教”“家长交流会”等活动，让家长和幼儿一起参与活动，了解教师保育教育工作，孩子在园学习、生活情况，幼儿园办园、教育理念、发展方向等内容，幼儿园根据家长意见反馈，结合实际，逐步改进办园。通过家园携手，共同关注幼儿成长，使其得到全面发展，真正实现实现家园共育。

4、教联体活动促提升。为不断提高全镇幼儿园保教质量，加强教师之间的交流与学习，提高教师专业素养及教学教研能力，中心幼儿园联合镇域内其他4所幼儿园组织了3次教联体活动，通过青年骨干教师的示范引领课堂，交流分享，为老师们搭建了互相学习，交流展示的平台，通过研讨，实现教师成长共进，共同推进马桥幼教发展。

六、科学膳食，精细管理。

严格食品安全管理。食堂卫生达标，达到“明厨亮灶”规定，对食材采购，出入库，加工程序严格把关，接受上级各部门随时检查、保证幼儿安全，健康，放心就餐。每月组织食堂员工参与食品安全培训，规范管理，保证幼儿餐质量。成立膳食监督家长委员会，定期开展活动，家长参与陪餐、食谱研究制定，参与食材采购，出入库，各类票据查验等监督工作，对食堂工作提出合理化的建议，便于不断改进，为幼儿提供更优质的后勤服务。早餐两主食一菜一汤，搭配水果；中餐两菜一汤，荤素搭配，均衡营养，规范烹饪，安全进餐，为幼儿筑牢健康防线。幼儿餐质量高，食品安全达标，得到幼儿、家长、教师的好评。

回顾过去一年的工作，我们取得了一定的成绩。在中心学校领导及吴祖军同志的辛苦付出下，综合楼建设项目取得了联合验收合格证，新建了消防应急出口，升旗台，游戏场地新进行了绿化。在中心学校的指导、全体教职工的支持与配合下，通过了省市级学前教育督导评估验收。师幼获奖32件，雷爽撰写的《在农场里》教学设计在襄阳市幼儿园评优活动中获二等奖，县级课程故事评选获一等奖，县级优质课获二等奖，被评为“镇级教育教学成绩突出个人”“保康县学生最喜爱的好老师”；车雅居县级课程故事二等奖，钟良英县级游戏案例二等奖，李俊杰县级游戏案例三等奖。吴桂巧等5名教师省级尊师重教作品获奖；吴祖军等5名教师省“华素杯”征文获一等奖；车雅君等4名教师省学术年会论文获奖；雷爽等2名教师县幼儿园优秀短视频案例获奖；迎新年作品征集大赛，3名教师和2名幼儿获奖。宣传报道省级18篇。

成绩只能代表过去，在今后的工作中，我将继续加强学习，提高政治觉悟，提高自身各项业务能力；加强安全管理，确保师幼安全；加强教师队伍建设，提高教育质量；优化环境建设，为幼儿创造更好的成长环境。用温暖陪伴、用专业引领、用安全护航，守护孩子的成长。展望未来，全体教职工将继续努力，不断提升专业能力，提高办园质量，为幼儿提供更加优质的教育服务。我们相信，在全体教职工的共同努力下，幼儿园的明天一定会更好!