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女儿感冒发烧。不能轮流读故事了。额头上还贴这退烧贴。妈妈看着都心疼。‘故事会’赶紧开播吧。

《小猪上学》，这个故事，也不记得这是第几遍读了。女儿依旧很喜欢。五岁孩子听故事，他们的感受比起大人还要好。亲子阅读一直在坚持，女儿的语感也在不断地加强。

读到小猪开心时刻，“妈妈，你要开心地读。”

又如在面对教了又教还不明白1+1等于几时，猩猩老师的鼻子都气歪了。小猪啊小猪，我从来没有教过像你这么笨的学生。“妈妈，你应该生气地读。”妈妈又被她提醒。

笨笨猪以为我们会像他那样笨，去回答‘藏好了！’“妈妈，你应该小声读。小小声地读。”这让妈妈觉得，像是老师在指导学生读书一样……

你应该读得如何如何，读，再读，嗯，对了，就是这样。有时真觉得不是我们在带领孩子读书，而是我们在向孩子学习怎样读书，怎样读出自己的感受读出自己的理解。是的，秉着向孩子学习的心态，陪伴在孩子左右，陪伴孩子成长！他们正以自己的方式，悄悄地追上我们，甚至是超越我们。嗯，是的，这是我们教育最终的目的，而且也终将是这样的。妈妈欣慰地笑了。

“笨笨猪怎么不去刚才那个树洞里找一下？”听完故事，女儿的疑问也脱口而出。学贵有疑！亲子又迎来一次全新的交流。

感谢育儿博客亲子阅读组管理员曹小宝将此博推荐首页！

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