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（图片来自网络）

按惯例，每晚九点钟准时开播‘故事会’。在最近几天，妈妈感冒了，咽炎发作，疼痛难忍，特向宝贝请假，小姑娘批准了。

亲子阅读遭遇妈妈咽炎发作，不能就此搁浅啊？

忙完家务活，妈妈试探性一问，“要不，你给妈妈讲故事咯。”

“好啊”女儿竟爽快地答应了，她也已经习惯了睡前这样的亲子阅读吧，有暖暖的怀抱，愉快的陪伴。她还补充道“你留着喉咙明天还要给哥哥姐姐上课吧。”多乖的女儿！

女儿从书架上拿来了她最喜欢的那套书-----不一样的卡梅拉丛书。

“小朋友，坐好了，‘故事会’开始了。《我想去看大海》这本书，你看过吗？”她边说边举起书，一副俨然教师的模样。“没看过的让你妈妈去买哦”，嘿嘿，她还做起了广告。

“下面老师给你讲讲这个故事哦。我想去看大海，跟我读”。她是在模仿老师上课呢。

妈妈跟读----我想去看大海。“故事说的是谁要去看大海呢？”她还在故事开始前，设置悬疑呢，这一招真高！问题导学，激发兴趣。

妈妈摇了摇头，小家伙当老师，妈妈自然是扮演小朋友的角色了，舍得留一分童心，陪孩子一块，平淡的时光亦能收获一份温馨与快乐。

宝贝开始读了，妈妈开心地看到宝贝端起书本认真读书的劲儿，听到稚嫩的声音，那是熟悉的味道，仿佛那是自己的影子。那是在学妈妈的朗读，模样，那语调，抑扬顿挫，表情极其丰富。原来妈妈读书的样子已经刻进孩子的心里，对她产生潜移默化的影响。由于每次读的时候，她看着画面或字儿，认识字对她来说已是轻而易举的事了。在读的过程中，偶尔出现不认识的字，她会再次请教妈妈，或是自己胡乱瞎猜带过，所有这些‘不和谐’的字符丝毫不影响妈妈的用心聆听。这么流利，这么投入，这么声情并茂的朗读，那简直就是‘天籁之音’啊！

五岁女儿，我的宝贝，谢谢你，谢谢你带给妈妈的这份享受！

有什么比得上用心的陪伴换来孩子的点滴进步更令人欣慰？有什么比得上自己孩子的这份关爱、体贴，更真挚更感人？

在读的过程中她还不忘提问题，探讨交流。所以妈妈配合她做夸张的戏剧性表演，孩子享受这份快乐。对阅读的喜爱程度自然加深！

难能可贵的是，碰到不同人物说话时，她会使用不同的腔调进行朗读，让听众更易于理解，不容易混淆角色呢。如小母鸡卡梅拉的声音轻声细语，小公鸡皮迪克的声音浑厚。

整一本书47页，读完了，还问妈妈，还想听吗？

“当然想啦，老师讲的故事太精彩了！”

……

孩子长久的注意力来源于何？兴趣是最好的解释。

时光啊，请慢些走，我们能真正陪伴孩子的光阴有多少？

妈妈陶醉在这童真的故事里，幸福在宝贝稚嫩的声音里……

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衷心感谢伯乐玉米锅巴将此博文推荐首页！

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