这是妈妈给宝贝买的第一套经典科学绘本，共5册，分别是《种子嘟嘟想变成什么？》《我们身体里的‘洞’》《水是从哪儿来的？》《影子是我的好朋友》和《我喜欢你》。

妈妈开始只选择给孩子读些童话故事类的绘本，经伊人友提醒，也给孩子买些科普类的图书，激发孩子探索世界奥秘的兴趣。

网上订购，没两天功夫就到了。一开始并不是很看好，可是我们发现越读越爱读。

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整套书用孩子的方式讲述他们最想知道的科学知识。

女儿最先喜欢的是《我们身体里的‘洞’》，特别是在前面出现两个黑洞，“你猜这是什么呢？”“原来是流着鼻涕的两个鼻孔”，我们母女捧腹大笑，看了N遍都大笑不止。好笑的画面还不止这个，阅读不光给我们带来知识，也带来了这么多欢乐，增进了我们亲子的情感，我们怎能不喜欢？

读《水是从哪儿来的？》水可以用来做什么呢？水是从哪儿来的？尤其是读到水的变化实验证明这一环节，她想做实验的心蠢蠢欲动，因为没有冰块，不能操作，她就想起阿姨的冰箱里面有，还一个劲儿催着妈妈去买一个冰箱。

读了《影子是我的好朋友》，现在的她对影子有了更多的关注与兴趣。不时会听到这样的话语：“妈妈，我走到你的影子了，嘻嘻。”让她明白了影子是如何产生的？影子有什么特点？把科学知识寓于故事中，妙趣横生。

读《种子嘟嘟想变成什么？》，她的体会尤其深刻，妈妈边读边表演，“嘟嘟躺在泥土里，独自度过寒冷而又漫长的冬天。”她躺在床上用被子盖着......

惊喜的是那一天，我们一起坐车回家，一路上眺望车窗外。稻田，树木，花花草草充盈着眼睛。她便向妈妈解说，那是种子嘟嘟变成的。种子嘟嘟可以变成花，可以变成草，可以变成蔬菜，也可以变成大树，甚至变成一片树林，妈妈给她赞许的微笑。才发现原来我们亲子阅读不光是在读，还把‘知识的种子’埋在孩子心里，适时它便生根发芽。

女儿接着还问：“种子嘟嘟为什么要长出来给我们？”

对于问题，妈妈没有敷衍搪塞，极其珍惜爱护孩子的好奇心，给了她一个还算满意的答案。“那是因为它想装点这个美丽的世界啊！”

“妈妈真棒！”女儿的夸奖，让妈妈的心里如花绽放。

“为什么种子可以长成蔬菜，可以长成花......？”女儿继续发问。

“因为种子不同啊，比如有葡萄种子，苹果种子......”

“妈妈，你把我刚想到的说出来了。”我愿意相信，这句话来自孩子纯洁的心，绝对不会是自吹自擂的话。

呵呵，妈妈高兴地抱了抱她，妈妈在后悔怎么那么快从嘴里蹦出答案。

孩子用好奇的眼光看着这斑斓的世界。这套书，从孩子的视角出发，用孩子的语言讲述科学知识，把科学的种子悄悄植入孩子心中。润物无声地引导孩子走进科学，充分激发孩子探究世界的心。

用故事浇灌科学的萌芽！科普类绘本，叫我如何不爱你！

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衷心感谢落雪兰--卡卡妈将此博推荐首页！ 

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感谢老陈都老哥精彩点评：
随着现代科学的发展以及社会的进步，社会各界对培养孩子们探索性科学素养的呼声越来越大，孩子需要的不是接受式的学习科学，他们需要在探究、体验中去科学认识和经验；去科学体验和过程；养成科学兴趣和习惯。激发孩子的好奇心，促进孩子的思考，和好奇心、求知欲；能运用各种感官、动手动脑，探究问题；能从生活和游戏中 感受事物的重要和关系。激发孩子的探究兴趣，以到达提高孩子的探索性科学素养。这方面心情做得很好！