第13课《心中有榜样》教案      首案编写    韩静

教学目标：

1.   教育学生每个人身上都有优点和长处，应该向他们学习。

2.   能看到别人的优点和长处，不妒忌，愿意取人之长、补己之

短。

养成教育训练点

使学生心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。
教学重点：
      能看到别人的优点和长处，不妒忌；心中有自己的榜样，能在榜样的鼓励下，不断进步，健康成长。 
教学难点：

愿意取人之长、补己之短。

教具准备：有关课件

教学课时：两课时

教学过程：

【导入新课】

 （让同学们欣赏音频“学习雷锋好榜样”，让同学们一起唱。

 师：同学们，大家心目中有自己的榜样吗？雷锋是我们学习

的榜样，我们应该向他学习，是不是?除了雷锋，还有好多人值得我们学习，我们来看下面的故事。（过渡）

【讲授新课】

一、孟晴的故事（板书）

 1.同学们，大家先打开课本第四十八页，认真看一看，图

讲了一个什么故事。然后说一说。

2.学生说说。

师：孟晴同学的成绩是怎样获得的？她经过自己的努力，刻苦

学习，克服身残带来的种种艰难，取得了“学习标兵”的优异成绩，我们应该学习她的哪些方面呢？
     3.学生交流。
     师：我们作为身体健全的学生，应该以孟晴同学为榜样，学习她那种身残志坚的精神，对不对？其实在我们的身边有很多榜样值得我们学习。(过渡)
     二、身边的榜样（板书）
     1.我们打开课本第四十九页，我们看一看图中的同学都在做什么呢？
     2.学生说说。
     师：他们有什么值得我们学习的呢？大家讨论一下，然后说一说。
     3.学生讨论交流。
     师：像图中那种拾金不昧、尊敬老人、爱护树木、保持环境卫生和帮助同学的同学等，都值得我们学习，他们都是我们的榜样，在我们同学间也有好多的榜样，大家赶快找一找，说一说吧！
     4.学生说说同学中的榜样。
    （可让同学们欣赏视频“优秀学生”；图片“帮助同学”、“光荣的护旗手”、“获奖的同学”、“身边的榜样”、“认真听讲的同学”、“热爱劳动”、“慰问老人的同学”等。）
     师：我们大家自己都有哪些方面值得别人学习呢？在我们平常的学习生活中，也会遇到一些意想不到的问题，你们看——（过渡）
     三、说一说
       1.师：大家打开课本第五十页，我们看一看图中的同学都遇到了什么事情？你对这几件事情有什么看法呢？讨论一下，然后说一说。

      2.学生讨论交流。

   师：每个人都有他的优点和长处，我们应该取长补短，使自己不断进步，健康成长，对不对？
      3.让学生说说自己的同桌的优点。
【课堂小结】
       通过这节课的学习，大家知道了心中要有自己的榜样，应该看到别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。

板书设计：

                    13.心中有榜样

                    一、孟晴的故事

                    二、身边的榜样

教学反思：

    通过本节课的学习，学生知道自己每天都在长大，在成长的道路上不能没有榜样。当自己心中有了学习的榜样，就能获得无穷的力量。通过讨论，学生懂得了自己应该欣赏别人的优点和长处，不妒忌，取人之长，补己之短，不断进步，健康、快乐成长。