本学期，学生考试已经结束。这次测试，不仅考察学生实现课程目标的程度，也是检验教师的教学效果。为了更好地发挥考试对教学的作用，下面结合我所教班级学生的考试的情况作简要分析：

一、基本情况

本次测试我所带六年级六（6）、六（7）两个班共有109人参考，平均分74.078分，及格人数95人，及格率87.5%，优秀人数29人，优秀率26.62%。总体来看，介于教学内容多复习时间短的情况，学生的考试成绩还是较好的。

二、试题分析

本次试题是由填空题、选择题、判断正误、认真连线、简答题五大类组成。题目以本学期所有内容为主，既有世界文明、古代文化、世界地理、自然资源、环境保护等方面的题目，也有社会常识、历史人文常识方面的题目。从总体看，填空题、对号入座不是很难，但由于复习时间短，学生掌握得一般，简答题比较灵活，考察学生知识掌握的面比较宽泛，学生作答也还不错，但是判断正误、选择、连线题虽然不太难，但是将一些知识融合在一起考察，有的孩子平时基础知识掌握得不太好的话就容易丢分，所以这两道题学生作答不够理想。

三、答题情况

１.填空题：共有50分18个小题。学生在做填空题第6小题“我国第一批‘解

一年级《道德与法制》下册第十课

《爱护眼睛》教学反思

《爱护眼睛》是一年级《道德与法制》下册第十课《呵护身体》第二课时教学内容。本课教学的目的是让学生了解眼睛的功能，掌握眼睛保健的基本常识，懂得如何防止眼外伤。教学设计中，我首先以猜谜语导入新课，引出主题，然后通过欣赏图片、做蒙上眼睛走路的游戏，从正反两方面让学生感受到眼睛的重要作用，所以一定要保护好自己的眼睛。

第二个环节通过图片展示小学生常见的错误用眼范例：长时间看电视，玩手机以及近距离看书等，使学生明白，平时不注意科学用眼，长时间就会得近视。再引导学生联系自己的生活实际，注意在日常生活和学习中保护视力。

第三个环节，通过教材中的图片和文字说明，提出保护视力的三点建议：写字姿势要端正；定时做眼保健操；望远看绿色。三条建议易于操作，效果明显，非常实用。

第四个环节，通过看图片，从防止眼病与眼外伤的角度，提出四条建议：不与别人共用毛巾和洗脸盆；不用脏手揉眼睛；游泳和风沙大时要戴防护眼镜；玩弹弓、舞棍棒时容易引起眼外伤。并补充平时生活中吃哪些食物对眼睛有保健作用的知识。

最后，总结保护眼睛的重要

第一单元《可爱的中国》教材分析

一、单元目标

 态度：通过对祖国美丽的大好河山、众多的名胜古迹、中华民族悠久历史的了解，感受大自然的美好、古老中华民族的勇敢勤劳，使学生产生对名川大山的向往，对灿烂文化的钟情，对祖国的热爱，对祖国的自豪。同时引导学生爱护和保护祖国的山山水水，增强环境保护的意识。

能力：了解祖国的名胜古迹、古老民族的历史，学会从不同的角度欣赏祖国江山的美丽、名胜古迹的辉煌，思考和分析古代发明、创造的产生和作用，探究古老的中华民族创造辉煌古代文明的原因。理解人与自然的关系。

四年级《品德与社会》期末考试试卷分析

                      卫冬俊

《夏天的动植物》教学反思

本活动在前一课简单了解夏天的气候特征、人们生活变化的基础上，指导学生了解各种动物生活和植物生长在夏天的变化，培养学生热爱动植物、亲近自然的情感。

    第一部分：指导学生了解动物在夏天生活的一些变化。教学这部分，让学生互相交流自己知道的各种动物在夏天的生活习性，教材中只是提供了一些典型的动物实例，在此基础上，根据学生已有的认识基础，做适当的扩展教学。

第二部分：指导学生了解夏天植物的生长特点。通过欣赏图片视频了解植物在夏天的生长特点，即生长迅速、茂盛。

第三部分：指导学生了解爱护动植物的方法。关于爱护动植物

《团结友爱欢乐多》教学反思

    与同学相处是学生学校生活的重要方面。学生通过前一课的学习，已知道了班集体是由老师和几十名同学共同组成的，已经感受到班集体的可爱，本活动则在此基础上继续对学生进行集体主义教育，着重使学生懂得：和同学们相处要团结友爱，这样的集体生活才会更加温暖，充满快乐。而要想和同学搞好团结就要能够做到关心和爱护同伴，同伴遇到困难要给予帮助。这是本活动对学生教育的具体行为要求。

    “看图讲故事：班里来了新同学”通过4幅生动的图画讲述了新来的同学得到同学们的关心和帮助的故事，使学生通过看图讲故事，初步感受到同学之间团结友爱所带来的快乐，感受到在团结友爱的集体里生活是非常愉快的。

《我是集体的一员》教学反思

经过近一年的小学生活，学生对学校的集体生活已经熟悉。由于学生的年龄尚小，“集体”的概念尚未在头脑中确立，考虑问题往往从自我出发，以自我为中心，所以本活动重点对学生进行集体主义教育，使他们增强集体观念，从小热爱班集体，能认真完成集体交给的任务，维护班级荣誉。

在活动“认识班集体”中，通过同学们在一起学习、生活的4幅图，使学生懂得了老师和同学们共同组成了一个班集体，每个同学都是集体的一员。再让学生讲讲在集体生活中的高兴事，使学生更加感受到集体生活的愉快，从而激发了学生热爱班集体的情感。

《讲文明 守秩序》教学反思

    本活动针对学生在平时与别人交往过程中常出现的问题，通过“看图讲故事”、“说一说”、“讨论”等活动，使学生知道打扰别人是不文明的行为，懂得在别人工作、学习或休息时，不要打扰别人，不得已打扰时要道歉。在公共场所要遵守公共秩序。从而具体指导学生的行为，从小培养他们不打扰别人的良好习惯。

    在活动“看图讲故事”中，选取了学生喜闻乐见的童话连环画形式，使学生通过讲故事感悟到：打扰别人的学习、生活是不文明的行为，同时明确要做到不打扰别人，就要适当控制自己的愿望、需要和相应的