期末后，学校在第一时间召开了家长会，通报期末情况，反馈学期问题，提出寒假要求，制定下期措施。之前学校召开了全体高三学生大会，指点问题，激励信心，落实寒假。学校考虑的如此到位，安排的十分周详，以期家、校、师、生达成共识，实在是贴心～  鉴于寸草近来忙乱无比，加上家长会信息量太大，所以年前的会年后才有时间整理。不过这个整理的过程又增进了一层理解，那就是做了有用功。

第一部分：综合会议室全体家长会

年级组长龚校长：

  一、期末通报：海淀区期末成绩分析，学校的期末成绩分析。

  二、特别提醒：高考＝实力＋心态。心态贯穿在高三的每个阶段，冲刺阶段更关键。家长怎么做？要最为重视，如自主考试后，许多孩子的心态会随之发生变化，或放松，或受影响，要及时调整。这也是老师的重点关注点。

主管高考沈校长：

  一、当前面临的高考形势：竞争激烈，不进则退。当你尽力而为的时候，别人在全力以赴；当你全力以赴的时候，别人都竭尽全力。我的大学我做主，此时不博更待何时？

  二、目前存在的主要问题：（有整合。沈校还有很多发挥，就不展开了）

    1、缺乏目标，学习上有压力，无动力，干劲不足。

    2、不听老师话，不跟老师走。老师的课堂是全体高三老师智慧的集中，作业是精挑细选，不跟老师徒走弯路。

    3、基础不扎实，不该丢的分丢了。

    4、不愿吃苦，学习懒散。不爱做大题、主观题、思考题，不爱计算。

  三、对家长的建议与要求：

    1、不仅要关心学生的生活、学习成绩，更要关心学生的心理状态（紧张、焦虑、交友、早恋、不思进取）

    2、家长在横向与纵向上多方位、多层次地了解学生

    3、家长与学生共同顶复习计划、作息时间表等，针对不同科目作出具体要求与建议

    4、督促学生充分利用寒假，整理、消化、巩固、提高。请看《给高三学生家长的一封信》

    5、与孩子一起分析学习态度、学习习惯和学习方法等方面的成功与不足。既要看到成绩和进步，提高信心，增强干劲；又要看到不足和潜力，明确努力的方向和奋斗的目标。

    6、指导他们在兼顾各科的基础上，重点突出薄弱学科，合理安排时间。

    7、检查监督孩子保质保量地完成各科老师布置的作业，督促孩子有步骤、按计划地自主进行复习，提高自学效率

    8、帮助孩子按学科、分类别地做好前一阶段学习资料的整理工作。

    9、做好后勤保障工作，使孩子劳逸结合、蓄精养锐，以备下学期高效率地进行复习。

    10、家长保持与孩子的心理交流，及时排解孩子的心理压力，努力克服浮躁情绪，确保孩子的心理健康。

  四、对学生的要求：

    1、肯定成绩，增强信心，但切忌骄傲自满。调整好自己的心态，胜不骄败不馁，信心十足，干劲十足。

    2、科学分析自己的强弱项，不偏科，不顾此失彼，但也不平均分配时间和精力，要制定科学合理的学习计划。

    3、狠抓双基，千万不要好高骛远，看好书，用好书。

    4、建立纠错本，及时更正，从中提高自己。

    5、相信老师，一如既往、坚定不移地跟着老师走。

    6、学会做自己的心理工作，战略藐视高考，战术上重视高考。要善于与班主任沟通，排除干扰，争取家长的帮助。

    7、做一个明明白白的竞争者，研究《考试说明》，关注高考的改革动向，关注高考的具体要求。

  五、请学生从宏观、微观上考虑几点，把握自己：

      从宏观方面考虑：

    1、四次大考的总体趋势怎样，各科成绩的总体趋势怎样？

    2、本学期学习节奏安排得怎样，有无时紧时松、忙而无序的情况？

    3、各科复习协调的怎样，有无顾此失彼的情况？

    4、跟从老师与自主复习能否并举，能否根据老师的复习进度安排好自己的学习计划？

    5、课上与课下的关系处理的如何，是否抓住了课堂的主渠道？

    6、课下是否能够根据老师所讲述的内容及时完成作业，作业质量如何？

      从微观方面考虑：

    1、针对高考大纲，你还有那些知识盲点？

    2、对各科已经复习的内容是否了如指掌？

    3、各科已经复习的内容是否及时构成了知识网络？

    4、各科已经复习的内容自己掌握的情况如何，自己的强势、弱势在哪里？

    5、各科复习方法的共性与个性是什么？你目前采取的学习反复是否得当有效？

    6、假期中，你将怎样安排自己的学习计划与作息时间？

    7、下学期的复习方略做那些调整？

 

刘校长（翟校长组合）：

  一、针对高考，其实刘校的PPT上只有几个关键词：“爱国、目标、科学、心理、自信、拼搏”，其余就是刘校潇潇洒洒，信马由缰。关于这几个关键词，刘校这样说：

    1、爱国：已经确定出国和保送的，也要爱国爱校爱家爱自己，体现素质教育和高考双赢。

    2、目标：要就高不就低，目标高干劲才大。

    3、科学：学习要有计划，依据个人特点和特性，会定计划能执行，崇尚自然。

  二、上午学生大会回顾：（数学于老师发言要点）

    1、一位北大学生的自白：对升学自己是有强烈的预期的，这个太重要了

    2、北大学生的黄金定律：① 远大的人生理想和明确的奋斗目标；② 高效率的学习与坚持不懈地努力；③ 成功的家庭教育与学校教育完美结合；④ 争取优秀，保持优秀，习惯优秀，优秀是一种习惯。

    3、十七八岁的你是否遇到过很大很大的困难（或经历过比较大的磨难）？很多成功人士在成长的经历中都有过这样或者那样的磨难，这种经历磨练了他们的意志品质，成为了他们人士享用不尽的财富，成就了他们的事业。

    4、成功人士的个性特点：① 有战胜困难的自信心；② 有自制力；③ 执着

    5、自主学习需要具备的能力：① 自省能力；② 计划能力；③ 执行能力

    6、高三寒假自主学习要完成好的几件事： ① 梳理知识，构建知识网络； ② 总结解题方法和规律，作必要的练习，形成技能； ③ 在系统复习的基础上，站在一个新的制高点俯瞰高中所学知识，做到融会贯通，举一反三，提升分析问题、解决问题的能力。

  三、刘校长教育理念和自我感言：（由翟校极富穿透力的磁性嗓音读来，愈加感人，更加震撼） 

   家长和教师应该具备先进的教育理念：

    1、让孩子接受正确的教育，形成正确的人生观念。

    2、要培养终身学习的能力；

    3、为社会培养优秀的、勇于探索和善于创造的人才；

    4、要培养身心健康和快乐的人。

   刘校长从教以来，经常用来鞭策自己的部分名人名言：（摘取）

    1、我发现，幸福几乎总是辛苦工作的回报；

    2、我所知道的唯一的事情，就是尽己之力为别人服务的人是最幸福的。

   自我感言：

    1、实践无止境，创新无止境；研究无止境，反思无止境；追求无止境，奉献无止境。有德无才办不成事。

    2、有才无德办坏事；德才兼备才能办成事；想干事，能干事，会干事，干好事，不惹事。

    3、爱，是教育的最高境界，有没有深爱、大爱，是教书匠和教育家的分野之一；有人说教育是事业，有人说教育是科学，有人说教育是艺术，这些都对。但在教育中赅总一切、贯穿始终的，应该是“爱”；如果一个人有爱，为所爱的人付出，那他就是幸福的人。如果一个人所爱的人也爱他，那他就是最幸福的人。

    4、我爱我的学生；爱的极限是什么？是崇拜；“教师的成功和快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”这是著名教育家陶行知的话，说得真好；我崇拜我的学生，他们值得我崇拜。

第二部分：各班级老师、家长、学生三方会

  一、刘校进班：14ers，咱们懂得。那个批评，那些信任，那个冒了的小秘密，那些祝愿，咱们该懂得。

  二、班主任汤校：14ers，咱们知道的。

      “28”：是个完全好数，但是，咱们必须突破到36，到48，它们更完美。

      “n(n+1)(n+2)”：这个，没变的。

       那个口号，像部电影名，也没变的。