冀教版五年级品德与社会上册导学案

授课教师

贺荣

第一单元《可爱的中国》主题一我的祖国  祖国疆域有多大

授课时间

9月 1 日

主备教师

贺荣

教学目标：

态度：通过对祖国幅员辽阔、资源丰富的了解，激发学生热爱祖国大好河山的情感，爱护祖国的山山水水，培养自觉保护生活环境的意识。

能力：培养学生获取信息，主动探究的意识，培养学生利用资料辩证看待事物的意识，培养分析问题和解决问题和合作学习的能力。

知识：初步了解我国的疆域和面积，充分感受我国幅员辽阔；知道哪些国家都和我国相邻，了解我国的临海，拓展学生的知识面。

教学重点：初步了解我国的国土面积、疆域、相邻的国家和临海国家。

教学难点：让学生根据地图建立地理空间概念，能准确地说出祖国的地理位置、海陆疆域以及邻国。　

养成教育训练点：

1.使学生养成认真细致观察的习惯。

2.初步培养学生读图、识图的能力。

3.培养学生搜集资料的习惯。

教学准备：世界地图、中国人民共和国地图、相关资料及课件、学案

教法学法：读图认知法、资料交流法、讲解引导法

导学过程：

一、歌曲揭题

孩子们，今天老师为大家带来一首歌曲，会唱的可以和我一起唱。我们都有一个家，名字叫中国……我们都有一个家，那就是我们的祖国——中华人民共和国。那么我们对自己的祖国了解多少呢？（板书课题）这正是我们这节课要探讨的问题。

二、激发兴趣，导入新课。

我们的祖国幅员辽阔，要全面认识我们的祖国可不是一件容易的事。在本课的学习中，请你从收集的资料中多方面去认识我们的祖国。

三、自主学习，交流展示。

（一）自主阅读课本P2-5页，看看你从图中知道了什么？体会到了什么？

1.你能找出中国版图的四极（最东端、最南端、最西端、最北端）分别在哪里吗？

2.我国南北相距5500千米，生活在漠河和生活在海南的人们感受相同吗？

3.我国东西相距5000千米，那么小明从祖国最东端的乌苏里江开始向西走，如果坐火车每小时走140千米，到达最西端需要多长时间？说说你的算法。

4.我国有许许多多的邻居，你能从地图上找出哪些国家都是我国的邻居吗？陆上邻国和海上邻国可要分清哟!

陆上邻国：

海上邻国：

（二）成果展示。

四、达标检测。

1.我国的疆域辽阔，国土面积（   ）万平方千米，居世界第（  ）位。我国最北端是（        ），他有“（           ）”之称；最南端在（           ）。我国东西相距（       ）千米。

2.我国的陆上邻国有              ，请你至少说出五个。

3.我国的海上邻国有               ，请你至少说出三个。

四、拓展延伸

1.课件出示：

小调查

面积（万平方千米）         人口（亿）

俄罗斯        1707                     1.48

加拿大         997                     0.34

中  国         960                    13.40

美  国         936                     3.1 

中国国土面积居世界第三位，但人口超过其他三个国家人口总数的2倍。与面积相差不多的加拿大、美国相比，我国人口是加拿大的47倍，是美国的4.7倍，可见我国是世界人口大国。 

2.读读上表，再结合我们的日常生活，说说庞大的人口资源给我们国家的发展带来了哪些影响？我国为此采取了哪些措施？

板书设计：

                           祖国疆域有多大

               国土面积  960万平方千米   世界第三

         四至：西至新疆帕米尔高原       

                                              东西相距约5000千米   

               东至黑龙江与乌苏里江交汇处

               北至黑龙江漠河

                                              南北相距约5500千米

               南至南海群岛的曾母暗沙

               陆地相连的邻国    15个

               隔海相望的国家     6个