第一单元第四课《我为家乡做贡献》教学设计

                                    首案编写：贺荣

教学目标：

1、  知识目标：了解家乡环境保护方面的一些内容、问题和采取的措施，引导学生关注社会问题。

2、  能力目标：培养学生收集资料、查找资料的能力，利用不同的方法学会初步进行研究的能力。

3、  情感目标：激发学生热爱家乡环境的意识，培养学生的社会责任感。

教学重点：培养学生的社会责任感，激发学生的环保意识。

教学难点：引导学生关注社会问题，做到言行一致。

教法学法：资料交流、分析讨论。

教学用具：有关资料。

教学课时：一课时

教学过程：

一、谈话导入，板书课题

同学们，上一节课，通过调查交流，我们比较全面地了解了家乡的发展、变化，对家乡有了更深、更全面地认识。作为家乡的一员，我们应该为家乡做点什么呢？

二、组织新授课

1、  举办并展示“家乡成就展”。

⑴小组将完成得图片展示给大家看。

⑵集体译议，选出最好的图片张贴于教室墙壁上。

2、  我为家乡提建议。

⑴引导学生对家乡的交通、住房、生产、环境提出自己的设想的建议。

①     小组内分组交流。

②     组长对组内意见进行整理。

③     集体交流。

⑵教师对学生的不同建议进行小结。

3、  参加服务性劳动。

引导学生课后为家乡生产第一线的劳动者做力所能及的服务性工作。（学生以组为单位探讨如何为劳动者服务，达成共识）

三、实践活动

欢迎到我的家乡来做客。

1、  走进农家新居，了解家乡的住宅变化；

2、  观光家乡的自然风光，认识家乡的自然美；

3、  了解家乡的历史古迹和历史人物；

4、  品尝农家饭，看看家乡人民饭桌上的变化；

5、  吃特产，感受家乡的名贵特产；

6、  做一些简单的农业劳动，亲身感受劳动的乐趣。

四、板书设计

                                我为家乡做贡献

                                 家乡成就展

                                 我为家乡提建议

                                 欢迎到家乡来做客

    教学反思：本节课，同学们针对环境污染、空气污染、水污染提出了许多合理化建议。但“家乡成就展”一环节不够完美，部分小组没有按要求去搜集，所以收获较小。小组长的培养需要不断加强和改变策略。