提出一个问题后，指名回答，结果他回答的不对，这个时候不应该说出他的错误，教师可以通过多种途径来引导，比如再次提问，找出矛盾的地方，让孩子自己意识到不对，或者再问有没有不同意见的，这个时候有些知道答案的小朋友早就按捺不住了，可以通过其他小朋友的讲解让这个小朋友意识到自己犯了错误。