家长进课堂——小故事大道理

本周地方课程的执教者是淑玥的妈妈。淑玥的妈妈是一名镇政府工作人员，今天专门请了假来给我们上这样一堂课。

淑玥妈妈讲课的内容是《小故事大道理》，通过几个简单的小故事向学生传达做人、做事的道理。

首先，淑玥妈妈深情地讲了《鱼和鱼竿》的故事。结合图片，老师让学生交流了故事传达的道理。孩子们听得认真，说得也很到位，老师的补充让学生对故事有了深刻的了解，起到了教育学生的作用。这个故事告诉了我们一个人不能只顾眼前的礼仪，要拥有团队的精神，做到相互取长补短。此外，借助这个故事，老师还联系到了我们的班级体，同学之间应该拥有团队精神，互相帮助，互相合作，提高班级的整体素质。

接着，淑玥妈妈讲了《河边的苹果》的故事，故事中大部分小和尚遇到困难都无功而返，只有一个小和尚遇到困难懂得发现，摘下了一个苹果带回寺里，最终成为了师傅的衣钵传人。它告诉我们真正的智慧是放飞思想的风筝，遇到困难时还能有别的收获，就像故事中的小和尚，不能砍柴，能带回一个苹果也好啊。在交流感悟的时候，部分学生积极发言，表达自己的看法，得到了老师的表扬。

淑玥妈妈讲的第三个故事是《渔王的儿子》，开始的时候，我没有听明白，孩子们说看法的时候，我渐渐有了想法，原来渔王的儿子捕鱼技术一般是因为只顾着向孩子传授技术，而没有让他们接受教训。故事告诉我们，对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器。其实这个故事对孩子们也有很深的启示，平时遇到困难，挫折要敢于面对，经历了磨难，才能取得最后的成功。

最后一个故事是《袋鼠与笼子》，告诉我们做事情要分清主次，抓住事物的本质才能解决根本的问题。

虽然故事本身学生听起来可能迷迷糊糊，但是通过分析，讲解，孩子们也明白了故事告诉我们的道理。其实，在学生的学习和生活中都能折射出故事中反映出来的问题，淑玥妈妈的课正好让学生有了解决问题的方法。

这堂课是以故事的形式来进行的，吸引了学生的兴趣，但是通过我的观察，孩子们喜欢听故事，但是积极参与交流的总是固定的那几个孩子，很多孩子只是听别人说，似乎很多事情跟自己无关。所以，借助淑玥妈妈的课，我又了解了学生的课堂表现情况。

感谢淑玥妈妈的讲课，谢谢您给孩子们传授深刻的道理。