父母都是爱孩子的。但是，同梯状是爱，结果却是大不相同。家长在教育孩子时，河北拉法法总结了大概有以下几种。

◆呵护型
    这类父母对孩子十分不放心，事事考虑得周周全全，总担心自己微小的疏忽会对孩子造成伤害。但是孩子往往会感到压抑，受拘束，没有自由呼吸的空间。
如果你是这类父母，在教育孩子时，请注意将看管孩子的尺度放宽一些，让孩子有一个自由发挥的空间。也许他会把事情搞得一团糟，但是切忌，如果不让他自己动手，就永远也没有自立的一天。

◆娇惯型
    这类父母对孩子十分溺爱放纵，不论孩子怎么做，都认为是对的，而且从不严厉批评。这类父母培养的孩子看似幸福，实则相反，他们缺乏容忍力和自制力，经常得寸进尺，贪得无厌，而且不爱自己动手。长大以后他可能成为弃恶扬善，生活自理能力差的人。
这类父母应该适当从严管教子女，在日常生活中，要教育孩子明辨是非，弃恶扬善。这个转变过程要把握好度，循序渐进地改变。

◆严厉型
    这类父母奉行“养不教父之过，教不严师之惰”的准则，认为孩子必须遵守家长制定的规矩，不能有丝毫的反抗。这种高压教育方法使孩子感受不到父母的关怀，从心底里产生厌恶。他们特别希望能与父母进行沟通。
父母应适当考虑孩子的要求，并放手让他自己去做，一定要相信孩子的能力，并且不要吝啬自己的赞美。

◆放纵型
    这类父母由于工作比较忙，而且内心也希望给孩子一个自由生活的空间，因此对孩子自己的事情一般都让孩子独立做主，从不过分干涉。但是由于接触时间少，不能全面了解孩子的想法，情绪等，容易让孩子感到父母对自己疏于照料，而且不受重视。
父母在宽容孩子的同时，也应给予他适当的指导及约束，孩子需要父母做积极正确的引导。

◆完美型
    所有的孩子都希望父母是集中以上几种类型优点的好父母，这种类型的父母能够理解孩子的想法，也认可他的情绪与行为，并能经常性地与孩子进行沟通，填平两代之间的代沟。这样的亲子关系会十分协调，孩子也能独立自主地生活，在与小朋友们交往时，往往表现出有主见，有组织能力等优点。
    父母都是爱孩子的。但是，同样是爱，结果却是大不相同。
    作为家长，您是否愿意主动与老师交流和沟通呢？在和老师交流中，您所扮演的角色和所处的地位是怎样的呢？
（1）积极型：要做到多了解，不只是教师要了解家长，孩子的个性，家长也要知道教师的习惯，这是双向的。不是都由教师来迎合家长，有时家长也要主动表示对教师的关心，了解教师的教育模式和处理事情的方式，才能更好地跟教师配合。
（2）苛刻型：首先要做到信任教师。俗话说：想要得到别人的尊重，就要先学会尊重别人。只要家长能与教师和颜悦色地交流，相信教师也会采取积极的态度帮助家长来解决问题，只有这样才会得到更多帮助和机会。其次要做到下面交流：跟教师谈话时，要尊重老师提出的意见，家长意见可以给教师提出支持性的建议，不要用责备的语气跟教师交流。
（3）随和型：这类家长最善于分享快乐，经常与教师进行沟通。在沟通时可以与教师分享孩子在家的点滴，不仅教师能和家长一起分享喜悦，同时也能感受到家长对老师的一种尊重。
（4）回避型：此类父母一定要配合老师的教育。老师的教学是需要家长的配合的，尤其是当老师告知家长孩子出现不好的行为习惯时，一定要跟老师配合，不要一味责骂孩子，反而要多听听老师怎么说，最重要的是要一起引导孩子健康成长。

    孩子不只是家长心中的宝贝，在老师心里，眼里，也都是宝贝，虽然有时孩子们表现得很调皮很不听话，但孩子就是孩子，永远都是那么可爱，那么天真无邪……