英语教研组公开课评议意见

本学期，我校英语教研活动区丽仪老师给我们展示了五年级第四单元A部分精彩的对话课。区老师用不同的方式巧妙的呈现并操练了本课句型。

五年级的对话教学就象一盘很难做好的菜,原料很简单,但怎样才能烹制出可口的味道呢?区老师为了使内容更充实，通过创设情景，示范教学内容，习得语言知识点。并在掌握课本知识之后，启发学生的思维，组织学生实践，通过表演，培养了学生的语言交际能力。教学遵循从易到难，由简到繁的认知规律，根据学生发展特点设计有效活动。

1、区老师整堂课的思路非常清晰，活动扎实有效。

余老师先是通过Free talk激趣导入，学生很愉快进入到今天的新课学习中来。然后创设情境Let’s go to my art show，引出本课新句型The yellow picture is mine.Are these all ours?然后围绕这两个重点句式，展开扎实有效的训练，参与面较广，有效地训练了学生的英语口语能力，陶冶学生的情操。使学生学得很有劲，也很扎实。区老师的板书也值得一提，汤老师不单单有课件呈现，还有板书呈现，并且板书设计重点突出，一目了然，非常有效。

2、整堂课的内容丰富，形式多样，学生参与积极性高。

本堂课的活动设计非常丰富，并且贴近学生生活实际，充分调动了学生参与的积极性和参与热情，使学生有话可说，充分培养了学生的综合运用语言能力。

3、课堂气氛轻松。

   教师教态亲切、利落，使学生在能够在轻松愉快的氛围中感受英语语言，体验英语语言，运用英语语言。