合作制作中的商量与讨论极其重要：

根据《指南》中目标“艺术活动中能与别人相互配合，也能独立表现。”这个《小蝌蚪找妈妈》的故事情节深深吸引了幼儿。在故事中，通过小蝌蚪找妈妈的曲折经历，使幼儿了解到青蛙的生长变化过程，用绘画的形式表现出来，了解连环画的形式，会区分故事中不同的情节内容，知道其先后顺序，制作成连环画，并且在活动中培养幼儿相互合作的能力。

今天的绘画是以连环画的方式来展示，考虑幼儿完成的时间速度，我以一组小朋友为一组，合作创作，每人选择一个小动物，在纸上画出相应的故事情节。由于连环画是我们班幼儿第一次接触，刚开始很多幼儿都不理解，拿到纸都不知道要做什么。因此我又利用了一点时间来介绍绘画要求，再让幼儿分组创作。在绘画过程中合作完成出现了一些小插曲。

插曲一：讨论选择的动物。在幼儿理解的情况下，终于动笔了，每一组幼儿都热烈的讨论自己要绘画的动物，有很多组都会出现两三个人同时选择一个动物，谁也不肯让，这种局面就僵持在那很久，我不参与，让他们自己去解决，后来**小朋友说：“你们先每人把这个动物画下来，看谁画的好就让谁来画。”这几个小朋友听了马上奋笔疾书，纷纷用自己的绘画水平来战胜对方。