这是孩子们最后一次过六一了，虽然我不曾去询问过他们：在面临毕业时内心是何种感受，最后一次站在六一联欢的舞台上心中会是何种滋味，但对于我来说，与孩子们朝夕相处了四年，内心真的想要借此机会给孩们留下些回忆，留下些感动，留下些念想。面对离别，也想要借此节目把自己做人的信条再次向孩子们诠释，以期能向孩子们传递一些“正能量”，希望自己的某些方面会对孩子们以后的成长产生些许影响。虽然，他们真的还小，但相信当他们长大懂事之后，某一天，他们一定会记得曾经有过这样一次相逢，曾经有过这样一些感动……

音诗舞表演《一起走过的日子》

序：

甲：时间像一条长河，载着我们缓缓地徜徉在这时光的长河中。

乙：我们手捧着日历，凝视着2013年6月这个不朽的日子。

甲：光转流年，时光欢快的奔跑，我只能抓住青春的尾巴，回忆着我们的回忆，想念着我们的想念，

乙：离歌即将奏响，离别的船已驶向远方。

甲：让我们乘着歌声的翅膀在快乐的氛围中告别，

乙：让我们一同回望曾经一起经历的过往。

甲：回望这六年的成长历程，回想老师的一次次淳淳教导

乙：我们在心底将您的教诲深深铭记，将您的离别赠言尽情唱响

第一篇章：惜时篇

甲：第一篇章：惜时篇

乙：一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴；黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。君不见，黄河之水天上来，奔流到海不复回。

甲：君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪。

乙：在这难忘的六年小学学习生涯中，我们共同学习，共同成长，在成长的漫漫路途上，我们懂得了：珍惜时间。

甲：每当我们因虚度年华而略显颓废时，请大声吟诵《明日歌》，（男生起诵）让自己在一句句广为传诵的诗句中思想受到启迪，行动得到指引。

第二篇章：感恩篇

甲：第二篇章：感恩篇

乙：竟夜孤灯剪影萧，视子如蛟，望子腾霄。 悠忽双鬓冷霜飘，春下裙腰，秋上眉梢。 卅二年风雨浪浇，雨霁云消，心事如潮。念慈母半世辛劳，跪乳羊羔，还报今朝。

甲：滴水之恩,当涌泉相报。在我们求学之路上，成长旅程中，陪伴我们成长的人很多，值得我们感恩的情很多。

乙：常怀一颗感恩之心，让我们把心中的每一份恩情铭记，把每一份感动唱响，（高婕起唱）让浓浓的恩情化作助推我们前行的力量。

第三篇章：奋进篇

甲：第三篇章：奋进篇

乙：有志者，事竞成，破釜沉舟，百二秦关终属楚   古心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴

甲：学海探究之路漫长而又充满艰辛，每当我们因遭遇挫折、前途一片迷茫之时，请唱响这首熟悉的《蜗牛与黄鹂鸟》，（女生起唱）

乙：让小小蜗牛坚持不懈，一步步向着目标奋进的精神鼓舞我们做人的士气。

第四篇章：信念篇

甲：第四篇章：信念篇

乙：不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵；老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。

甲：信念，是锤炼我们钢铁意志的熔炉，我们在拥有信念的过程中，懂得了坚强。

乙：任何时候，面对风雨，仰望苍空，纵情唱响《我相信》（全体起唱），让内心积蓄的力量随着歌声而迸发。

结

甲：相逢是首歌，歌手是你和我

乙：眼睛是春天的海，青春是绿色的河

甲：尽管是匆匆的相逢，匆匆地离别，但短促的生命历程中我们拥有着永恒，相信今日的友谊是明日最好的回忆

乙：我们彼此深信时空的距离阻挡不了心的距离，遥远的祝福取代不了手拉手的互助

甲：愿我们再次相逢之时，彼此还能共同唱响这首动人的歌

乙：愿我们别离后的明天会是一个新的起点，我们每个人的人生大舞台都能再多几份精彩。