所谓幸福感？如陶行知先生所言：“教师工作的最大幸福就在与培养能够超过自己的学生。”“得天下英才而教育之”、“青出于蓝而胜于蓝”，这既是教师的光荣，更是教师的幸福。

     19年刚刚毕业的我，选择了教师这个职业。刚刚开始的时候有很多人问过我为什么会选择幼师这个职业，我都会毫不犹豫的告诉她，因为我喜欢孩子呀，我喜欢和孩子呆在一起呀！在9月份开新班的时候后，我被分在幼儿园的小班当老师，当时是又兴奋又害怕！高兴的是终于可以带属于自己的班级了。害怕的是小班的孩子由于刚刚来到幼儿园，对周围的一切都是极其陌生的，一定不好管理。果不其然，刚刚开始的一个星期，每天都是在孩子们的哭声中度过的，有的孩子是从早上爸爸妈妈送来的那一刻就开始哭泣，吃饭的时候只是会呆呆的坐在桌子旁边看着，上厕所的时候也不会主动去提裤子，好在我从接新班的那一刻起就已经做好了准备，无论遇到任何困难我都不会放弃的。孩子们不会不去做没有关系，任何一个人都是从不会到会的。

     在这些孩子当中有一个孩子让我印象特别深刻，她的名字叫Luna，刚刚开始的时候，她是从入园的那一刻就开始哭，基本上一天都没有停过，班级里的老师都不知如何是好。后来我慢慢的观察她，她特别的依赖老师，她见到那个老师就会跑到那个老师面前哭。当这个老师忙得时候，她又会去找另外一位老师，当然还是哭。然后当她找到我的时候，我都会先安慰她，当她状态好一点的时候，我会告诉他，我愿意跟她做朋友，无论你什么时候不开心了，都可以过来找我。后来的几天，她会超级粘我，无论我走到哪里，她都会跟着我。当她中午午休的时候，她都会让我陪着她，醒来的时候见不着我都会哭。前期的时候，他每天都会告诉我“她想姑奶，想妈妈了”，到中期的每天都要拿着一张全家福当做依恋物，再到后期一整天都要背着自己的小书包不愿意放下。这样的状态大概持续了一周左右，在一天晨接的时候，我把双手打开抱她的时候，她竟然愿意松开妈妈的怀抱而投向我的怀抱愿意让我带她进入班级，那一刻，我感觉到了前所未有的成就感，当老师的职业幸福感油然而生！感觉自己之前所做的一切都是值得的。高兴的是，这个小女孩终于放下了戒备心理，也顺利的度过了分离焦虑期，愿意慢慢接受这个幼儿园，接受我们这些老师了。

     三个月的时间过去了，这个小女孩跟我的关系仍然特别好，前几天她的妈妈在夜晚的时候还发过来一段语音，内容大概是Luna在睡觉的时候还在告诉她的妈妈，“我想Mosey了，我想Mosey了”当时听到这段语音的时候，心里超级高兴，也很满足。第二天早上的时候，这个孩子不知道她妈妈把这个语音发给了我，她还特意跑到我面前告诉我“我昨天夜晚在家里想Mosey了”！老师的幸福真的很简单，孩子的一个简单的动作，一个暖心问候，一个甜蜜的抱抱都会让老师的心里很甜很甜。接下来的日子里我会坚守自己的信念，不忘初心，砥砺前行。
这是Luna刚刚入园时的状态。
这是拿着全家福当做依恋物。

这是Mosey在安慰不开心的Luna!

秋游时非要与Mosey坐在一起！

户外开心玩耍的Luna。

三个月过去了，穿上大棉袄啦~