一切都是新的开始，开学初，带着些许的紧张来迎接可爱的托班娃，外教看到我的表情后，和我交流完后，告诉我，托班的孩子都是小朋友，我只要好好陪他们玩耍就行了。听到她的话，我的内心才有些平静。一切都要从头开始，因为带了幼儿园大班一年，大班的孩子的独立性相当好，很多事情都会自己做。在托班的英文培训课上，外教告诉我，如果头一周，有孩子可以安安静静的坐在地毯上听完课就已经很幸运了；孩子可能自己走路都会摔倒......听到的种种评价，我的内心还是有很多的忐忑，除了孩子需要适应，作为老师的我也要尽快适应才行。

通过两个月的带班后，我感觉到的是满满的幸福感。幸福感在于每天可以感受到小朋友的进步增长。早上入园时，有的孩子的分离焦虑很快平复了，大概一两周后大多数的孩子可以背着小书包并带着甜甜的微笑的和父母说再见。和头一周接孩子时，他们的各种悲伤，眼泪，和对父母家人的不舍相比，真的判若两人。现在托班的孩子对自己的物品很熟悉，每天进入教室后，第一件事情就是放水杯，放书包，挂衣服，然后找到自己想要玩的玩具去玩耍，和之前相比，来到教室直奔玩具，有时候把看到的玩具撒一地相比，现在小朋友可以做到安静的在班里玩耍，而且他们之间有了更多的接触之后，有了更多的好朋友，好朋友之间也会相互的帮忙。户外活动时，现在小朋友听到老师喊的托班站队的口号后，会第一时间找到老师，拉着直直的小火车跟着老师唱着童谣一起回教室。以前老师一听到托班回教室的口号时，会到处搜寻孩子，一会儿一个老师连抱带拉手的找到两三个孩子后送到领队老师那里，然后再去找另外的孩子......我不得不说，孩子的适应能力真的很强。喝水时，现在几乎所有的孩子都可以把老师接的水喝完，因为他们已经在幼儿园养成了喝水的习惯了，以前有的孩子一天都不怎么喝。如厕时，现在孩子可以及时的告诉老师，我想尿尿或者拉臭臭，然后他们在卫生间把应该做的事情完成后才出来，以前头一两周的时候，有的孩子每天都尿裤子，一天能尿四五条。现在几乎没有小朋友尿裤子了。小朋友的进步正在消无声息中一点点积累。上地毯时，最给我惊喜的是，小朋友在一周的适应后，好多小朋友有更多的意愿将英文大声的表达出来和跟着老师一起唱英文歌曲。

有时候我觉得老师这个职业，不是老师在教小朋友学习东西，更多的是小朋友在教老师如何成长。是小朋友教给我每个人都是不完美的，但是我们愿意一起去努力接近完美，成为更好的自己。我爱你们~托班