“高高个儿一身青，圆脸金黄喜盈盈，天天向着太阳笑，结的果实数不清？这是什么呀？”

   “向日葵！”

这幅就是法国伟大画家梵高的作品。画面中鲜明亮丽的色彩和极富特色的线条，感受到画面传达出来的强烈的炙热的感情。老师带着孩子们欣赏了这幅《向日葵》，让孩子们对向日葵有了进一步的了解。

 向日葵（Sunflower），高1～3.5米。因为具有向光性，人们也称它为太阳花，随着太阳回绕的花。他们象征着阳光开朗还有时刻面朝太阳的信仰。向日葵种子叫葵花籽，常炒制之后做为零食食用，味美，也可以榨葵花籽油用于食用，油渣可以做饲料。

   今天老师带着孩子们去幼儿园的向日葵基地里参观了我们的向日葵，向日葵一丛丛的格外美丽，一阵阵微风拂过，向日葵在微风中摇曳，像一片金色的海洋，像是在跳跃着，欢叫着，热闹着……孩子们开动脑筋，小问题都来了，“它们怎么这么高啊？”“快看快看这个小蜜蜂怎么在这个花旁边飞来飞去的？”“为什么这个向日葵这么小？”“这花朵中间的是瓜子么？”……老师们一一回答着孩子们的问题。

      活动一：比比谁高？

   

活动二：我眼中的向日葵

      带着孩子们参观完向日葵，请孩子们把眼中的向日葵画出来。有的周围画了好几只小蜜蜂，说小蜜蜂在采花蜜，有的画了好几只向日葵，说大的是爸爸，小的是宝贝，有的画着雨滴，说是向日葵需要喝水了……孩子们的想象是丰富多彩的，听着孩子们讲述自己的画，觉得世界真的是五颜六色的。

      一阵狂风，一场暴雨，向日葵在风雨中摇摆，而它的头却时时刻刻朝着太阳，它向往太阳，憧憬太阳，拼命伸长身体区接近太阳。向日葵不择土壤的贫瘠，不讲水肥的多少，只要撒进土壤，就会站立成一种蓬勃向上的姿态，向日葵从不抱怨和嫉妒，也不喧嚣和张扬，始终向着太阳微笑，高高的昂起的花盘和向外舒展的叶片，就算是在破败间凋谢，也无声的记述着太阳的辉煌。所以向日葵也是我最喜欢的植物之一，希望自身也能具备向日葵的品质。