下午加餐时间过后，孩子们纷纷来到了各个区角。在区角里，老师已经为他们准备好了丰富多样的、同时又适合他们年龄特点的材料，供他们取用。借助这些材料，孩子们张开了想象力的翅膀，把头脑里的美好蓝图变成了现实画面。

你看美工区里，Lucas在独自认真专注地画着画。原来，复活节就要到了，他正在装饰复活节的彩蛋呢！两位小女生Bonnie和Kaylee，两个人不时地交流着，达成一致意见后，就在同一张画纸上描绘她们想象里的美好画面。班里刚投放了一台地球仪，她们是以地球仪为蓝本，在描绘我们美丽的地球呢！

地毯上，两组小朋友---Allan和Omi 、Eason和Kevin，利用相同的材料，做着不同的事情。周二我们刚去参观过枫叶小熊的小学，Allan和Omi用充足的积木拼装了一所学校。不仅有宏观上的建筑，还有微观上的细节。你看，那些低矮的圆柱体是学生，高大一些的则是老师。不仅有室内的装饰，还有室外的操场，这些用三角体拼装成的大圆形就是操场了。

Eason和Kevin则利用材料修建了公交专用车道。车道修好后，两人又化身为交通指挥员和公交车司机。一个驾驶车辆，一个指挥交通，分工合作，其乐融融。

桌面上，Sam、Tony.C和Tony.Z三个人则用乐高拼插玩具修建了一座大房子。完工之后，三个人又商量下一步做什么。交通工具是小男生们的最爱，不一会儿直升飞机和空中加油站就出现在眼前。直升飞机在头顶上盘旋，一段时间过后，空中加油站赶过来为它加油。加完油后，飞机又重新起航。

这个过程中，你会不时地听到铃声和笑声此起彼伏。原来是益智区内，四个小朋友---Catherine、Jessie、Mason和Sophia在玩一个名为“德国心脏病”的游戏。玩法如下：每个玩家按照顺序依次出牌，当其中两张牌面上相同种类的水果数量相加是五时，最先按下中间铃响的玩家就可以将这两张牌收归既有。这个游戏既锻炼了他们的数字相加能力，又锻炼了手眼协调能力，还考验了他们的快速反应能力。难怪孩子们都乐在其中、不能自拔呢!

相邻的桌子上则在进行另外一项游戏活动---叠叠乐。先将两端标有数字1到100的木块三根为一层，交错叠高成塔。通过掷骰子的方式选择数字1到6中的任何一个。再从塔体中选择一个末位数字相同的木块抽取出来。同时要保持塔体的稳定性，如果倒塌，游戏结束。这个游戏不仅能锻炼手部肌肉的灵活应用，还锻炼了孩子们的耐心和意志力。刚开始只有Jimmy和Judy两个人，后来Julie和Thomas小朋友也被吸引，加入进来，又衍生了新的游戏玩法。

区角活动既有一定的封闭性，又具有流动性。孩子们可以至始至终选择在一个区角内活动，又可以在不同的区角内自由转换。刚开始建城堡的Alice，后又来到益智区和其他小朋友一起玩叠叠乐游戏。孩子们可以完全根据自己的喜好，自发、自主地选择不同的区角操作材料。

整个活动过程中，孩子们各取所需、各有所得。他们根据自己的喜好选择相应的区角进行活动，丰富的环境和材料为孩子们提供了探索、求知、交往的机会，也为孩子们提供了交流、协商、合作的机会，使孩子自我发展的需求得到满足。在游戏过程中，孩子们通过共同商讨、交往合作，提高了发现问题、解决问题的能力，同时还有效促进了孩子良好个性的发展。所以，让区角活动的时间再长一些吧，是每个孩子的心声！

                                                                                                                    景园大二班   李静