作为教育者，我们一直遵循着我们的教育原则。对于孩子，我们教会了他们四种本领：学会认知、学会做事、学会合作、学会生存。“授人以鱼不如授人以渔”，如果我们教会了孩子做饭，那么多年以后，即使我们不能陪在孩子身边了，孩子也是能够很好地生存。

“暖心早餐”是我们教会孩子“生存”的第一个着力点。这项活动可是深受宝贝们的喜爱啊！通过亲自参与选材、购买、清洗、制作等，宝贝不仅可以锻炼他的动手能力以及独立的生活能力。还可以增强宝贝的自信心呢。

 让宝贝早点参与到做饭中来，不但能够体验自己做饭的乐趣，更能够增加吃饭的乐趣，何乐而不为呢？

——《田园面包》篇

“我今天要做饭了呢。”宝贝拿着小围裙特别开心的告诉我们。于是，宝贝认真的做完了自己的事情就快速的把精力投入到了暖心早餐的“工作”中。虽然托班的宝贝年龄比较小，但是宝贝很愿意动手参与、体验。“搅拌、分发等”一步步的流程，让宝贝初次体验了小厨师的乐趣。

    经过两位宝贝的合作与努力，田园面包终于做好啦！

阳光正好，宝贝们在布满阳光的走廊里进行了暖心早餐，相信一定能够给宝贝带来不一样的感受。

——《蛋挞》篇

 说来也很巧，每逢宝贝做暖心早餐的当天，连天气也很配合呢。又是阳光灿烂的一天呦！宝贝要开始做蛋挞了，我们特地请来了厨房的面点师傅来为宝贝正确的演示如何做蛋挞。宝贝带上了小围裙开始了自己的“工作”，看起来挺像个小厨师的吧！

 宝贝在搅鸡蛋的过程中很认真，完全是自己独立操作的哦。把液体倒入蛋挞皮中，蛋挞就差最后一步完成了。最终把蛋挞送入了烤箱……

 宝贝们都很期待的等待着蛋挞的成熟。当宝贝们吃到自己参与其中的蛋挞时，脸上露出了无法言喻的笑容……

——《果酱三明治》篇

果酱三明治是有两位宝贝合作完成的呦！在老师的引导下，宝贝一步步的完成了清洗草莓——切草莓——切面包片——抹果酱——摆盘等这些步骤。最终，我们的果酱三明治完成了。通过此次的尝试，不仅锻炼了宝贝的动手能力，更重要的是潜移默化的培养了宝贝的合作意识。

“一日生活皆及教育”所表达的正是如此吧！

——《蘑菇小房子》篇

煮鹌鹑蛋——剥鹌鹑蛋——清洗圣女果——掏空圣女果瓤——盖小房子，这些“工作”对于托班的宝贝来说，可真是有点难了，但是宝贝还是勇敢的接受了挑战。首先第一步，我们为宝贝借来了小锅，“鹌鹑蛋”也已经准备就绪，“咕嘟咕嘟”开始煮喽！这一项程序可谓是满足了宝贝的好奇心，宝贝能够观察着鹌鹑蛋是如何变成熟的……

宝贝剥完鹌鹑蛋说：“你看，我剥完了。”看完之后，我惊呆了，宝贝确实是剥完了，但是却把鹌鹑剥没了。看来这项工作对于宝贝来说，确实挺难的。最终，宝贝在老师的帮助下完成了这项工作。宝贝突破了一步步的困难，终于完成了“蘑菇小房子”。

怎么样，看起来还挺有食欲的吧！

其实，宝贝天生就具有爱探索的能力。通过动手参与“做饭”，不仅能够满足宝贝的好奇心，还能够让宝贝体验、感受生活。

“生存”也是立足于世必不可少的先决条件。那么学会生活，请从学习做饭开始。

 爱孩子，并不是给予孩子好的生活，而是教会孩子如何生活……