爱玩是孩子的天性，幼儿的生活是多姿多彩的。孩子们只有通过玩，才能最大限度地开发他们的大脑，提高他们的创造力和动手能力。We do not teach English, we teach in English.这句话表明，枫叶小熊的英语课堂不是只为了教孩子英语这种世界通用的语言工具，我们是用英语来实施教学。在这里，英语只是作为半日制英语课堂实施的语言氛围，当然，这个语言氛围是由我们的外教、助教甚至班级的所有老师一起维持的。那么，既然英语在这里只是课堂的交流工具，那我们的英语课堂到底都有什么样的内容呢？请您带着这样的疑问，走进我们天骄小一班加方课堂正在进行的动物园主题，一起感受我们的快乐英语吧！

  关于动物的各种图卡是我们加方地毯环节的道具。我们唱关于动物叫声的英文歌“The chicken on the fence says cluck cluck cluck, the gorilla beats his chest,tong tong tong , the bird in the tree says chirp chirp chirp,the snake in the grass says s s s...all day long”孩子们喜欢把不同的动物名称编进歌里，喜欢模仿不同动物的叫声，模仿不同动物的动作...用孩子们的话说就是“It’s great fun.”

  再看下面这位凯旋归来的勇士，他听音找到了tiger, 光荣完成了animal hunt 的任务。

  小组活动中我们制作各种动物的手工，有使用鞋子轮廓做头部的giraffe：

  孩子们各自照鞋底画出并剪下来不同的giraffe head, 用彩笔画出nose, mouse, 用小手沾颜料点出markings,于是有了形态各异的giraffe。

  有剪纸snake：

  有三种颜色的卡纸可选，white, pink , green. 几个女生选pink, 沿线剪出snake的形状后还给snake画了美丽的flower, heart,butterfly等markings以及漂亮的眼睛，而小男生们呢，大多画出了直线和曲线的markings. 性别意识在绘画中表露无遗。

  有纸盘jellyfish，gold fish:

  孩子们可以选择做两种不同颜色的jelly fish, yellow 或者 orange. 用颜料刷满半个纸盘，像是一把umbrella, 再用条状的皱纹纸做jelly fish 的tentacle。做完后拿在手里转一圈，真的很有jelly fish在海水里摇曳的感觉！

  看着自己亲手制作的动物栩栩如生，孩子们就像重游动物园，别提有多开心了！

  通过实施动物园主题教学，孩子们认识了各种动物的英文名称。更有趣的是，孩子们再次与大自然亲近，在模仿各种动物的叫声和动作中获得了极大的欢乐。

在愉悦的氛围中习得了英语。Yes, it’s great fun！