“我希望你知道，你无法取代。现在猩猩不会一觉醒来，发现自己变成了人。”

   如果你是一个孩子，“朋友”顾名思义就是“好朋友”，孩子们每天最关心的事情就是：我是不是你的好朋友？孩子会固执的认为：你是我无法取代的好朋友。我会为你做任何事情去证明：你是我的好朋友，无法取代。

   我学会了如何去爱你、保护你，因为你是我的好朋友。

   我不再担心你会因为我不小心伤害了你而离开我，因为你是我的好朋友。

   因为你是我的好朋友,在幼儿园的每一天我都感到无比的快乐和幸福。

   5月份，绿地小一班以“我的好朋友”为主题，再一次重温并升华了对于“友爱”的理解。通过欣赏绘本《一口袋的吻》让孩子体验”接纳爱、给予爱“，感受“爱”的力量。孩子们说：我愿意把我妈妈的吻分享给想妈妈的小朋友。在这一系列的活动中，孩子们对于朋友的理解更加贴切，对于友谊的维护和守候也变得执着。

“我愿意在午休时帮你脱衣服，你也愿意帮我解扣子。”

“我愿意和你分享很多有趣的事情，我也愿意和你分享我家里好玩的玩具。”

“我每天早早的到来，为了给你来到幼儿园之后的第一个拥抱。”

“即使你很久没有来幼儿园，我也会想念你，会让老师带去我对你的想念。”

   这些简单的生活小事，就是孩子们对于“友爱”最直白的理解。看！孩子们在友爱的纽带下幸福的玩耍。

   我们一起荡秋千，你帮我摇，我帮你喝彩。“哇哦，好高呀，马上就可以摸到棉花糖了！”谢谢你，和我分享快乐的好朋友。

   我们一起在沙池的小屋子里“烤玉米”，“玉米熟了，快来吃呀！”谢谢你，和我分享美味的好朋友。

   我们一起画画，剪纸，做手工。分享、交换工具。安安静静，认认真真地专注于自己的事情。谢谢你，不打扰我认真做事的好朋友。

   任何生命在孩子眼中都是那么伟大而又充满奇迹。任何有生命的事物都是孩子们的好朋友，对于生命的守护和敬畏，没有什么比我们的孩子更加纯粹。

   木钻筒下的小蚂蚁在搬家，钻筒里面的小朋友小心翼翼绕过蚂蚁搬家的队伍，钻筒外，小朋友紧张的看护着搬家的蚂蚁并不断提醒钻筒里面的孩子:”你小心的下来，别踩着小蚂蚁了啊。“

   树上挂满了毛毛虫，孩子们站在树下认真的观察着，并喃喃地说道：你什么时候可以变成蝴蝶呀！

   教室里来了新朋友-蚕宝宝，孩子们每天为蚕宝宝清理小窝、喂桑叶，时不时还可以听到小心翼翼地提醒：“轻轻地捏起来蚕宝宝，不然它会疼。”

   燕子在院子里筑了巢，孩子们说：“一定是小一班的小朋友唱歌很好听，所以小燕子来了。”孩子们还说：“睡觉的时候要小声，燕子也在睡觉，别打扰了小燕子。”

   小花儿要喝水了，我喂喂它吧：”小花儿，小花儿，你要多喝水，不上火。“

   爱很强大，大到可以掀起夜的帐幔。爱很柔弱，弱到一只死去的蚂蚁都会让一个孩子默哀很久。孩子们有时候会问我：“为什么我可以原谅他？”我说：“因为你们有一颗很大很大的心，可以带来很多很多爱的能量。”孩子们说：“那我们的心有多大呢？我的肚子装不下了怎么办？”接下来就是孩子们咯咯咯不停地欢笑声。一个拥抱，一个吻，一个小小的举止，无论是对同伴还是对微小生命的敬畏，孩子们无时无刻沉浸在爱的舞姿中，感受着”凡是人，皆需爱“的博大。

   无论是对于朝夕相处的好朋友亦或是与我们共存于一个生命体系中的动物朋友。爱，都是那么的独特、无法取代。