自制体育器械，尽显幼儿教师风采

9月中旬，景园保教部门开展了一场自制体育器械的活动。老师们将自己的创意、设计、成品在晨会上分享给全体教师。

这个活动的要求很简单：

1.  自制体育器械，安全环保，尽量利用废旧材料；

2.  适合幼儿活动的特点，能够激发幼儿的活动兴趣，发展幼儿身体素质。

中班Angela老师的“立体呼啦圈”

曾经以为呼啦圈只能套在身上转，或放在地上跳圈，那天我们终于见识了站起来的呼啦圈的风采。原来呼啦圈还可以这样玩啊！

这个立体呼啦圈给孩子们提供了多方位的钻爬选择，毫无疑问这会激发孩子们对空间探索的欲望，满足他们这方面的需求，促进孩子们空间感的发展。

还可以怎么玩儿？我们想到了投掷，从不同的方向投掷物品。还有更奇妙的玩法——仔细看这个立体物件，是不是很像一个蒙古包的框架？在上面蒙上一层布，就大功告成了。想象一下，神奇的魔法师会在这个迷你蒙古包里会藏着什么呢。肯定会超级好玩！

小班Candy老师的“套脚跳跳球”

小班Lindsay的“长绳毽子”，Sabrina的“赶小猪”，Silence的“套圈”

这些经典的游戏及玩具一直封存在于我们的记忆中，它们曾经给小时候的我们带来无穷的快乐，丰富了我们童年的生活。如今，它们快被现代的各种各样的玩具挤进了人们看不见的角落。老师们把它们重新设计和改造，无论是从选材还是玩法上都充分考虑到幼儿活动的特点，让它们走进了我们孩子的世界。

Candy的跳跳球适合大班的孩子玩儿，需要孩子思考玩的技巧，以及跳跃的节奏，对于大部分孩子会有一定的挑战，这也更能激发孩子们的探索欲望和迎接挑战的兴趣和信心。更重要的是，这个玩具的选材是废旧报纸。把废旧报纸团成球，包裹上胶带；上面的套环也是纸条做成的。所以，这个玩具对于幼儿来说也是很安全的。

Lindsay的“长绳毽子”可以说是“踢毽子”的预备期选择，可以供中小班的孩子使用。拿着绳子踢毽子，可以促进孩子手眼脚的协调。

Sabrina的“赶小猪”给托小班的宝宝们建起了可爱的猪圈哦，小猪们也是纸球的变身。

Silence的“套圈”，要求准确投掷，且有一定的距离，自然比较适合中大班的孩子了。这个游戏的玩法弹性很大，不同的距离，就是不同的难度。不断挑战自己，是孩子们所喜欢的。

大二班Danny老师的“保龄球”和“风火轮”

Danny老师搬上这套如此拉风的设备在当天晨会上可是赚足了眼球。制作这两套设备真称得上是两项大工程。

保龄球滑道是纸板做成的，前端底部有支撑，两侧也有固定支撑，保证两侧的纸板能够直立，球是小号的塑料保龄球，估计是从自家的储藏室里淘来的；那些球瓶是矿泉水瓶，想增加难度的话可以在瓶中装一定量水。

经过Danny老师的努力，我们的孩子们也能够在校园里打保龄球，进行这项时尚运动了。

图上那两个风火轮，是用酸奶盒做成的。在我们幼儿园，积攒这种酸奶盒是一件比较简单的事情。但是制作出这个风火轮可就不简单了。这个轮子可以替代沉重的轮胎，让小班的孩子推着玩儿。当然，放在教室的图书角或娃娃家，它们就是舒适且美观的凳子了。

Joanna老师的“新型拉力器”

拉力器也是一项时尚的体育器械，但是好像印象中的拉力器都来自于市场，而且适合男性成人使用。怎样制作出适应幼儿园孩子的拉力器呢？Joanna老师的创意和选材都很有独特，她用的是易拉罐和橡皮筋。至于制作过程，听她那天在晨会上的说明，好像比较复杂，小编我没有搞明白，所以这里无法给大家详述。

中班Jessy老师的“百变荷叶”

这个百变荷叶，颜色鲜亮，形状美观，功能强大。可以用于多种体育游戏，发展孩子们走、爬、钻、跑、跳，甚至投掷等基本技能。

走：把荷叶按照一定的线条摆放在地上，让托小班的孩子在上面走。可摆成直线、曲线、折线等，还可以练习侧行。这样设计出来的走的游戏趣味性就提高了很多。

爬：小宝宝们一边听着美丽的故事，一边在漂亮的荷叶上爬行，那该是多么愉悦的一件事啊！

钻：体验过在长满荷叶和荷花的池塘里游泳吗？把荷叶举起来，排成一排或一片，让孩子们在荷叶下游动。荷叶或高或低，给孩子们提供了无限的乐趣。只是想一想我就很向往。

跑：可走就可跑，游戏的设置全在于老师的思考以及孩子们的探索和兴趣。

跳：把荷叶按照一定的距离摆放，可以用于单脚跳、双脚跳、跨跳等多种游戏。当然，光着脚是不是另外一种体验呢？

投掷：定向投掷，对于中大班的孩子来说，会更有吸引力。荷叶由多到少逐渐变化，孩子们投掷的难度也逐渐提高，挑战一个接一个，游戏的气氛也会越来越浓郁。

Murphy老师的“粘沙包”

“粘沙包”很奇特的名字，当然玩法也比较奇特？如图所示，一人投沙包，一人持沙盘接住球，有点儿棒球的感觉。这里就有一个疑问，沙盘岂不是要平端着才能接得住啊？其实，这里面是有机关。沙盘和沙包上都缝上了粘扣。沙包投到沙盘上就被粘住了。挺有趣的！

图片显示的是一些用于练习投掷的体育器械，材料来自于废旧的纸箱、布条废报纸做的纸球，等等。其中那两个带底座的投掷器的底座是用油桶做的，里面填充的是沙土，外面用漂亮的彩色纸包装。

这些器械都有异曲同工之妙，拉开不同的距离就可以设置不同的难度，而且外观色彩鲜亮，很适合年龄较小的幼儿的玩儿。                         大二班Nancy老师的“梅花桩”

这个梅花桩需要用同样大小的易拉罐做成。一个梅花桩由7个易拉罐组合在一起，用胶带缠紧。用一跟1米多长的棍把2个梅花桩连在一起，可以做成高低杠。一边2个或3个梅花桩摞起来就能够调整高低杠的高度。

横跳高低杠是一种方法，当然从高低杠下面爬过而不触碰到横杆就是另外一种有趣的玩法了。横杠去掉，单独的一个个梅花桩按照一定的路线摆放在地上也可以供孩子们玩儿，踩在梅花桩上走路，再配上一个小马过河的故事。

不同的玩法，同样的快乐！还是那句好，全在于老师们以及孩子们的奇思妙想！

小编Cathy的“移动纸箱”

最后，也展示一下小编Cathy移动纸箱。看起来很朴素的纸箱，却得到了孩子们的热烈欢迎。它们钻在纸箱里翻滚，玩上一上午也不嫌累；站在纸箱内，不露头的走动，可以装扮成魔法纸箱，让别人猜猜里面是谁。这是我们大班的孩子的玩法。对于托小班的幼儿来说，从纸箱中钻爬应该更加合适。

说起材料的来源，真是得来全不费工夫。景园校区配置了新凳子，包装箱正好是这种深深的桶状的，就被我发现了。当时看到这些箱子我就想，这些可是孩子们的宝贝啊！

写了这么长，终于可以告一段落了。因为景园的老师们设计了这些体育器械，也制作了一两个样品，但是如果每样玩具做到人手一份，还需要家长朋友们的配合和努力。那么，我们下一阶段的想法是，每个班的家长选择并制作一种体育器械。

让我们一起期待家长们的精彩作品！