幸福的教育

一直以来很喜欢这样一句话：每天早上叫醒我的不是闹钟，而是心中的梦想。这曾经是自己非常向往的一种生活状态，而现在自己每天心中都有一份温暖舒心的幸福，而这份幸福除了来自于家人以外，更多源自于那些可爱的孩子和我亲爱的同事。所以回顾自己做教育的心路历程，我忽然发现自己找到了出路，以前那种躁动、疑惑和迷茫的内心，慢慢变得平和、坚定和愉悦。没错，在这里我做着幸福的教育，同样因教育我找到了内心被埋藏已久的职业幸福感。

还记得刚上大学的时候，经过层层筛选，成功地应聘到郑州一家英语培训机构做少儿英语老师。这是我人生的第一份工作，从此便开始了半工半读的大学生活，大学四年的所有空闲时光全都给了这份工作，只是因为热爱，从来没有觉得辛苦。学生的喜欢，家长的信任支撑着我在这条路上走了很久，但是慢慢地我开始疑惑和迷茫了——我的学生不快乐！当孩子成绩不理想时，我就会给家长打电话指导家长种种方法在家里督促孩子学习英语。家长给我最多的嘱咐就是：孩子太不用功了，请老师严加管教！可是谁又真正关心过孩子到底为什么不用功？谁又质疑过我们的教育方式是否有问题？谁又能从内心承认孩子天生就有发展的差异？在这种纠结的过程中，一个自己一直不愿意面对的定位清晰地浮现在眼前：我是在做家长的帮凶！帮助家长让孩子不快乐，帮助家长让孩子狭隘地成长，帮助家长让孩子忽略生活中的美好，帮助家长让孩子成长为不能独立面对自己人生的人……这当然不是教育！

所以在大学毕业的时候，我毅然不再选择任何培训机构作为自己教育职业的方向。这时候我去了一家在郑州久负盛名的私立小学，希望在这里找到教育的真谛。可是工厂的管理模式，缺乏人性的工作方式，老师和学生都像陀螺一样的每日流程，实在不是教育应该有的表现方式。教育的精髓有其相通之处，但是绝不应该被格式化，因材施教是每个教育者应该秉承的坚定信念。当老师变成了流水线上的工人，每天毫无感情地去完成手中的工作，仅仅把学生当成需要组装、打包的产品。孩子对老师也毫无感情，只是把老师当成一个服务者，当然，这也绝不是教育！

就在自己快要绝望放弃教育这个职业的时候，有段时间我每天都要从河医立交桥上经过，忽然有一天一张大大的海报映入我的眼帘，我看到了“We don’t teach English, we teach in English.” 当时有一种看到了一丝丝希望的感觉。虽然自己教英语这么多年，但是我一直都明白从前教英语的方式是错误的，我更明白英语对一个孩子来说绝对不是最重要的。当连续三天晚上看着那张大大的海报从我眼前闪过的时候，我毅然辞去了原来的工作来到了枫叶小熊。我告诉自己：这是我做教育的最后一站，如果依然迷茫，我将会放弃这个行业！可是在这里自己对教育的热情又被从新燃起。我们按照孩子语言发展的规律来让孩子习得英语，孩子们在快乐自然地讲着流利的英语，但教授英语绝对不是我们老师最重要的任务！老师更关心孩子们内心的全面发展，老师会引领孩子渡过成长中的任何困难，老师是所有孩子温暖而坚定的依靠，老师和孩子之间有着相互信任的关系，这种信任对孩子的一生都会有着极其重要的影响！在这里的老师都是对教育有所追求的，所以大家都像一家人一样相处，简单而温暖。在这里每个老师的对教育的感悟都会被重视，每个老师对于孩子的解读都会被认真对待。这样的氛围让我们老师能心无旁骛地把所有精力都放在孩子身上。虽然其中的艰辛每个老师也是深有体会，但是幸福的感觉却永远在我们内心的最深处。

 是的，教育从来都不是一件轻松的事情，但是，把教育做出幸福的味道，绝对是教育应该拥有的真谛！幸运的是，在枫叶小熊，我能够和心怀同样梦想的同事感念这样的信条，保持向上的姿态，做着幸福的教育，我想，我们一直在路上！

                                                        ------- Carol