与家长约见谈话记录

跨国界的沟通（一）

Cross Culture Communication

2009年12月15日

加拿大枫叶小熊幼儿园教学园长 Barbara Joan Adams & V的妈妈
很喜欢上幼儿园，这让V的妈妈很高兴。她和V的爸爸都认为送V来枫叶小熊上学是正确的选择，因为他们看到园长每天在门口亲切的迎接孩子们，看到老师们经常把孩子在校的情况反馈给他们，看到枫叶小熊有非常正式的双月报告，看到孩子在老师的指导下如何快乐的迎接圣诞节的到来，并且进行相关的学习。

妈妈：V喜好倾向很明显，而且对自己喜欢的很坚持。例如和妈妈一起去购物，如果没有找到自己想要的东西，就宁可什么都不买。对于一个年龄这么小的女孩来说，表现出这种特点是否正常，对她日后的成长和发展是否有利？

Barbara：V有自己的想法且坚持自己的想法，是个好事，不必刻意纠正。虽然孩子日后可能会遇见对她比较困难的事情，但是因为她明白自己要什么，不容易受到别人随意的影响和左右，从长远来说，对她的人生是有益的。

妈妈：V的戒备心比较强，例如吃东西需要先看、后闻，然后才吃；遇到不熟悉的小朋友，她会先观察，然后才和别人一起玩；初来上学时，不能很快参加到课堂活动中，经过一些时间，才参加到班级活动中来。

Barbara：每个孩子都有自己的特点，确实有这样一些孩子，在他们投入一件事情之前，会先需要一个观察和适应的过程，但之后他们就会表现得很好。有一个慎重的习惯并不是一件坏事。有的人可能会不经过思考就投入到一件事情中，但其实他们并不真的想参与，相比之下，谨慎一些的好。

妈妈：另外V喝水的时候习惯于用奶瓶，如果没有奶瓶，她宁可不喝水或尽量少喝水。这样是否不妥，应该如何帮助V戒掉这个习惯？

Barbara：在V这个年龄确实应该用杯子喝水了，长期使用奶瓶喝水，这对孩子的发展是不利的。建议妈妈选个对V来说比较特别的日子，然后告诉她说到这一天就不再用奶瓶喝水了，想办法让孩子认同这种提议，给她准备一个她喜欢的杯子，在说定的日子到来时，把奶瓶拿走。

妈妈：发现孩子在某些单词的发音上经常混淆，比如把13说成30，需不需要家长纠正？

Barbara：可以纠正，但不要直接指出孩子的错误，把正确的发音在孩子面前多重复几遍即可。

（翻译 记录 整理 : MAY）