前几天，我的视频课学习群里爆发了关于钢琴是不是要学的热烈讨论。钱老师在这里以过来人的经验讲讲自己的一些看法。

       一般来说，小学上学前，因为没有功课，鸡娃的时间比较充沛，可以多给小朋友们报一些兴趣班，不光是钢琴，多多益善，这样才能看得出小朋友喜欢的和擅长的是哪些，然后也可以甄选出适合培养的项目。不喜欢或者学不好的大不了停了换方向。这些对小朋友们开拓眼界，增加业余生活丰富程度，提高喜悦感都是非常有益的。

       但是，一旦进入小学，小朋友们的功课（一年级特别是语文写字）就会占据大量的时间，如果安排不好兴趣课的用时，很容易影响到学科知识的提前系统学习。

       这里特别要提醒一句的就是钢琴和围棋这两个巨耗时间的兴趣项目。

       会一门乐器，已经成了很多家长素质教育的标准配置，而钢琴的普及度又是各种乐器之最。不少家长从小开始入坑练习钢琴，但是练钢琴这件事情，越是普及越是批量化，甚至成为一个产业链，其中看不见的弊病就越多。

       一种误解就是练习钢琴可以提升艺术修养，其实按照目前大部分小朋友的钢琴学习的方法，这个和艺术修养还真的关系不大。很多小朋友一首曲子弹会了，但是曲子是谁写的，相关的背景知识和乐理知识也没完全弄明白。现在的大部分钢琴学习差不多就是一种工匠技能的学习。

       而且很多家长都热衷于钢琴考级，但我曾经问过一位音乐学院的美女老师，是不是需要考级，她的回答是专业的都不考级。如果你考到十级，反而证明你业余得很彻底。想想也是啊，只有工匠技能是可以考评的，艺术岂能用级别衡量？

        如果二十年前，你申请外国名校，有个钢琴十级作为陪衬，还是属于加分项的。但是随着现在越来越多的人已经把这种素质项目标准化，现在你申请外国名校再来这句，估计不被打入亚洲人的典型固化原型就不错了，加分就别多想了。所以不从艺术修养角度去看，就算是功利地去评价，学钢琴的意义也很有限。

       再说钢琴的练习时间，即使要练到工匠技能，也不是每天20分钟这种可以胜任的。每天需要花多少小时？专业的4-6小时，业余的要达到优秀级别也不小于1小时。这些时间应该不应该花，也许不同家长答案不同，但是你先做好预算和规划，预则立，不预则废。钱老师的建议是小学之前，练习悠着点，当做娱乐项目比当做必学技能要来得对小朋友伤害少。小学之后，大部分家长应该规划好时间表，在小学高年级之前逐步退出钢琴的学习。毕竟后期来说，语数外才是最重要的大头。当然如果你们家小朋友有天赋，如郎朗之类的，那千万要规划好职业化道路，寻名师，勤练习，别被钱老师一句话耽误了小朋友的前程。

       还有一点，因为钢琴的琴键黑白对比太强烈，长时间弹琴对视力是有伤害的。真要练，也要练练歇歇，向远处多眺望。

       关于围棋，有些人认为，可以提高智力，甚至对学习数学有帮助。但是真实的情况恰恰相反，是那些聪明的小朋友围棋可以下得好，数学也可以学得好，而智力一般的，学围棋考段位不是容易的事情，学习数学，如果方式方法正确，可能还相对简单一些。至于说下围棋可以提高智力一说，基本上是不存在的，算棋可以算几步，大部分都是天生的。而且，钱老师遇到过一个不算聪明的学生，围棋考级成绩还不错，问了其家长，家长说围棋考级其实并不需要聪明，但是需要花时间。钱老师忽然想，如果可以把这些时间花在数学学习上，是不是提高会更有意义呢？

       以前写过一篇围棋晋级的概率文章，喜欢的同学可以看：围棋升级的概率怎么算？

       围棋，每练习下一盘棋，一到两个小时算是比较正常的。而即使是这样，就算一天一盘的时间耗费，也不是大部分小学生耗费得起的。除了学校的功课，周一到周五，业余可用的时间也就一到两个小时，难不成都用在围棋练习上？或者只有等到周末才能下几盘棋练练手？当然，不少家长相信这句话：时间就像海绵里的水，挤挤总是有的。

       如果说，钢琴的好坏尚有艺术鉴别取向的不同，不能定之，而围棋水平的高低却是可以通过比赛检验的。特别是在人工智能阿尔法go都可以完败围棋下得最好的人类选手的时候，基于数学算法和信息技术的现代科技是不是小朋友更有意义的努力方向呢？所以钱老师的建议是在小学高年级之前，逐步退出耗时费力的围棋项目，或者作为娱乐偶尔玩两把，把宝贵时间留给语、数、外三门。

       当然，如果你们家孩子有如聂卫平这样的天赋，请忽略钱老师的劝告，还是应该挤出时间勤奋练围棋，以免影响小朋友将来的职业前途。

       钱老师自己家小朋友围棋的坑没有入，钢琴在二升三暑假退出。后期因为上实初中一年级有钢琴课，到初一钢琴又开始练了一段时间，纯粹属于小朋友自己要求的。

       作为兴趣爱好偶尔玩一下，无论是钢琴还是围棋都还不错，但是作为长期耗时训练项目，也许就这么一个，也值得家长在时间规划上好好权衡了。