全新的理念，有益的尝试

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当前，受成人世界官本位思维模式的影响，校园官本位正有愈演愈烈之势。尤其当校园小干部职位“与教育资源挂钩后，更是出现各种畸形竞争……小小中小学，俨然成了一个个‘小官场’”。

为了淡化校园官本位思想，湖北省武昌实验小学取消了传统的少先队干部“几道杠”，而尤其令人可喜和可贵的是，武昌实验小学不只是做表面文章，更有其实质内容。不仅仅是简单地将“杠杠”取消，而是观念一转，将国家和社会倡导的志愿服务精神与少先队工作相嫁接，让学生从小就培养起一种服务意识和服务能力。

这一做法赢得了不少专家和网友的喝彩。华中师范大学教育学院院长涂艳国教授认为，“二道杠”“三道杠”是一种等级式的评价体系，会无形中让学生形成等级和特权意识，让一些小学生出现“官腔”、“官相”。武昌实验小学的做法是非常有益的探索，值得鼓励。有网友以为，“以‘志愿者’替代‘几道杠’，既有利于培养人人平等的意识，又有利于培养他们的服务意识。”

真是观念一转，天地宽。有记者看到武昌实验小学可喜的变化，小小志愿者们正为同学们服务而忙得不亦乐乎。“以前校园里佩戴‘三道杠’的同学，总让人感觉有些高人一等。现在改为志愿者，大家亲近起来很容易。”同学们更是如是说。

该校大队辅导员向红平介绍，现在少先队的小队委、中队委、大队委里没有干部，全是志愿者，数量比以前也增加了。以前少先队干部多是由班主任、同学等推选出来；现在少先队志愿者的产生要经过四道程序：本学期至少在社区或学校做过一件好事的同学可以自荐；班级对自荐的同学进行海选；各班选出的学生在全校进行公示，要求有简要的事迹材料；全校学生进行投票。除一年级新生外，全校同学都可以参与竞选，当选者由校长一一给他们佩戴徽章。

平等、民主、志愿、服务——这才是问题的实质。　

无论是传统的“杠杠”，还是现在的志愿者标识，根本的还是看我们学校是赋予它凌驾于一般学生之上的特权，还是明确其服务职责和功能。相信，服务功能的强化，必然伴随着官本位思想的淡化。

当然，要真正让消除校园官本位见到实效，还有待于后续管理措施的落实、管理制度的创新。