时常晒晒“领导们”的荣誉称号

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某地，A老师今年调离原工作单位。原因是他和该单位领导“打了一架”。为什么要打架呢？因为该领导“私藏”单位荣誉，A老师进行了“揭发检举”。

实际上，这样的事并不稀罕。不是每年都有“小兵”和“领导”，“领导”和“领导”因为荣誉之争闹别扭的事吗？有些还要闹到县里，告到市里。

按说，作为“领导”，干嘛和“下属”一般“见识”呢？领导就应该有领导的雅量，领导的风格。动不动就和下属来上那么“一架”，一个是有失身份，再就是你这工作还怎么开展？可话又说回来，领导也是人呀，也要晋职、“吃饭”呀。那可就要光明正大，千万别藏着掖着。本着公正、公平、公开的原则，定出让人信服的标准，不厚此薄彼，不假公济私。怕就怕在这一己之私，同志们一年到头的忙活，啥也捞不着，你瓢满钵满仍不知足，能不出事？同志们对你这样的“领导”能认可？记住：该你的，同志们夺不走，不该你的，愣要多占多吃，群众的眼睛亮着呢。

也是在该地，曾有一校长，好家伙，光年度考核优秀就“弄”了九个。也就是说连续九年，该领导都有自己的“私房钱”；全镇战斗在一线的优秀教师顶多也就三个、五个。你说摊上这样的领导，谁能不急？

这其实也关乎一个人的道德素养——为“官”之德，为人之德。德高望重，德失望无。一个无德无望的“领导”能带出一个好班子？能管好一处好学校？难！所以，有些单位干群关系弄得十分紧张，也难怪老师们越干越憋气！

小证件，牵扯着众人心。我们的教育靠什么凝心聚力？靠的就是这公开、公正、公平！我们的上级主管部门是到了该管一管、查一查的时候了！

一方面，对“领导们”纳入上一级统一管理，单独考评，杜绝和老师们争荣誉。凭实绩，比贡献，谁优谁先。这样对缓解干群关系紧张，促进教育事业良性发展大有裨益。

另一方面，时常晒晒“领导们”的荣誉称号，定期对其荣誉称号进行公示。光明正大，摆到桌面上。有问题不怕揭发检举；发现问题，给群众一个明确说法。这样才能使清者更清，浊者变清。

我们期待着！