加载中…王若文的英语教学团队也内斗、厮杀！
(2016-07-07 07:47:15)
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绘本教学亲子英语少儿英语戏剧教学自然拼读 |
分类： 英文教学 |
她竟敢跟我争舞台！
Pearl
是加拿大语言教学专家，智障特教专家，和音乐教师，她更是位热爱历史、敬仰文化、酷爱旅游的家伙，她竟然步行几千里，横跨欧洲去“看世界”！疯狂不？
Pearl
和我都是谈到教学就像是打了鸡血一样！我俩在英语教学专业的精益求精上永远是你超我，我越你，厮杀得不相上下，各不相让！瞧，她又在跟我“亮剑”：
明明是我向她显摆我如何把“培训孩子的批判性思维暗藏在绘本教学中”的，她立刻受到启发，然后大肆加以发挥!
于是衍生出来一大堆妙趣横生的教学技巧，她急于和国内的英语教师们分享和传授！（我们之间的竞争是一个互相启发、学习、促进和进步的过程。我们相互提携和辅助，在分歧中寻求真理、找共识。）
谈到国内的教学需要，我们共同认为，中西教学的分水岭是：国内注重“教什么”，国外注重“怎么教”。因而，国内更需要我们在教师培训中加强传授“怎么教”！
所以，我们这次的培训，小学部分会涉及到通过绘本教英文，我本想会带入一点批判性思维的练习，因为加入需要动脑子的活动，教学就更好玩。这下可倒好，把Pearl
的兴致勾起来了, 她强烈要求主讲“怎样通过绘本开展 批判性思维的教学”！（报名参加这次培训的就都赚了
）
）可惜，批判性思维是个特别大的课题，真要讲起来可不是几个课时可以做到的。而我们这次培训的焦点是英语语言教学。于是，Pearl要我开个新课程，专门培训教师“通过儿童文学培训学生的批判性思维”!
这将是一个很大的课题项目，需要很大的教研投入，因为在培训孩子批判性思维能力之前，我们需要先培训家长们和教师们的批判性思维！我需要先做一下民意调查:
咱国内的家长和老师们，有多少人了解批判性思维是什么？有多少人重视培训孩子的批判性思维能力?
除了批判性思维以外，我们这次的培训有更多的精彩，比第一次来国内开展的培训更接地气，我们加强了“动手做”的部分，手把手地教会你如何提高少儿英语教学活动！建议报名参加的同学们带来两样东西：1.
一个小型的尤克里里；2. 一个婴儿大小的泰迪熊。
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