通过绘本教英文(二)——培训英语阅读技术从三方面着手

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育儿教学研讨少儿英语语言教育原版英文绘本 |
分类: 少儿英语 |
明天的讲座:
(时间是下午12:30整,大约45分钟左右,在王若文的幼儿英语QQ二群:320083184)
英语阅读培训的三大块
相对来讲,比起中文阅读来,英文阅读的技术、技巧要好培训、好掌握多了,如果老师和家长能帮助孩子了解和掌握英文阅读中的三大块,那么孩子们今后的阅读就更容易、更享受了,学习英语的积极性也就更高了。这三大块是:
1. 可破解的字(自然拼读)
2. 高频词
3. 有难度的词
这些是我们明天讲座中要涉及到的内容,讲座会从海淘套餐书中提取一部分图书讨论。有书的最好提前预习这些书(当然,带上这些书来听讲座会更好)。没有这些书的,请看前面博文中的介绍:《王若文是这样筛选英文童书的》(一):http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f0102v77t.html;《国内孩子英文泛读的问题》:http://blog.sina.com.cn/s/blog_7a1b216f0102vk9l.html。
选择(有时间就做):家里有高频词卡片的,可以提前熟悉一下,或者上网查一下高频词是什么,都包括什么。
王若文将于下个月中旬回国,和加拿大外教一起推广亲子英语,内容大概如下:
一. 亲子英语的入门——启蒙英语的诀窍(2-3岁):
1. 根据儿童发展心理学,什么教学方法最合适?
2. 英语不一定要从ABC学起,你需要了解更有效的妙招。
3. 掌握拼读很容易,我教你,你教孩子。
4. 去哪儿寻找优质的教学资源?
5. 如何创意、发挥地应用这些材料?如何延伸主题,拓展内容,联系、组合其他内容,构造多层次,多方位的“立体教学”?
6. 学会专家传授的方法以后,如何从套用、延续,到发展、发挥、发扬?
7. 如何给孩子讲故事?如何令孩子下周还想必须来绘本馆听故事、参加活动?
8. 补充、强化孩子的英语学习,用什么样的绘本最合适?
9. 用什么样的儿歌最合适?
10. 用什么样的游戏最合适?
(介绍10个容易操作、非常见效的方式方法与游戏。我会教大家怎样运用这些方法,以便今后你可以自己衍生出成百上千套高效率的教学活动。)
二. 亲子英语的深入——与国外同步(4-5岁):
1. 针对5岁孩子的英语启蒙:先用好玩儿的游戏熏陶、诱导,巧妙解除孩子对英语的抵触。
2. 阅读启蒙:绘本+儿歌+游戏
3. 学习字母和单字的游戏方法:胶泥,纸牌,变戏法,等等。
4. 通过阅读教高频词和拼读。
5. 拓展词汇量:轮番换字母的方法。
6. 不动成色地巧妙考核:有声/无声的指/读游戏
7. 解决阶段性难题:遇到孩子不想读书的“平原期”怎么办?
8. 怎样寻找适龄的,吻合孩子英语水平的书和教材?
9. 创造生活语境的小话剧:怎样每天开展英语小剧?
10高难度的概念性内容怎么教?(充分利用孩子的好奇心、好强心和反叛心理。)
三. 亲子英语的延续——轻松、高效地学英语(6-7岁):
1. 感受与态度的重要性——纠正错误的大忌;改用鼓励纠正错误,从而提高孩子的学习效率。
2. 培养英语小读者的秘方。
3. 通过英语阅读培训批判性思维;反之,批判性思维强化英语学习和阅读。
4. 拓展词汇量:掌握英文拼写规律和诀窍。
5. 怎样教语法:用巧妙的方式方法,例如:黑板上每天一句/英语笑话。
6. 读者话剧对英语学习的促进。
7. 练出纯正的英语发音:利用有声读物,重复地听和模仿。
8. 怎样帮孩子选择英语水平适当的读物?有可依据的方法。
9. 英文的阅读与写作。
10. 英文写作游戏,故事自由创作
从这里你将学到少儿英语的教学理论理念,教学的实际操作方法,引导孩子学习的诀窍,和自己策划教学内容的步骤。你会了解专家的选材标准,学会自己选材;你将学会把教材的内容和孩子的生活联系起来,在日常生活中抓住每个可乘之机,在孩子没有意识到你在教学的时候,潜移默化地“揉入”英语内容。
如果你是家长,相信学习这些知识会开拓你的眼界,在为孩子寻找合适的英语培训机构时,至少具备评估英语培训机构的专业眼光。如果选择自己在家“少儿英语DIY”,这样的培训更是对你的一路辅佐,帮助你在陪伴孩子学习英语的路上走得更顺畅。
如果英语培训机构或绘本馆希望了解我四到五月的档期,请电邮:ruowenwang@hotmail.ca.