不少家长说：自己给孩子买了不少英文绘本，可不知道怎么用。

对这个问题，我想，正儒妈妈的这篇文章给出了最好的回答，需要经验分享的家长要特别留意博文最后的部分。

#男版小文的故事#

玛丽莲之旅 发布于2014年8月3日 20:10 ;

原文的连接：http://weibo.com/lijinhxyb?from=feed&loc=nickname

正儒被《Little Wen》作者王若文老师称之为“男版小文”，正儒也很喜欢这个名字，准备等王老师8月份来北京时我和一起去一睹王老师的芳容。

（英文版）《小文的故事》正儒已经全部看完，说起这套读物，孩子举手投足间都透着对这套读物的喜爱，无论是和妈妈在超市购物时，也不忘交流着小文的break the rules的行为，而且还说我有时也像小文一样不遵守规则；在家里经常学小文对着我做着顽皮鬼脸的表情；有时和我聊天时一提及小文的各种搞怪行为就乐个不停，例如小文学男孩嘘嘘；小文被妈妈禁止‘出门’但最后聪明地解释到是‘跳窗户’；小文用几秒的功夫爬上了篮球架而成功挑战小表哥；小文拆自己家的钟表后被妈妈痛扁；小文很义气地帮铁蛋解围；小文不仅给布娃娃剪发而且还把小鸡剪成了小鸵鸟；小文为弄醒表哥在睡着的表哥嘴里挤牙膏；小文把自己剪成秃脑门还很高兴出门；小文让妈妈给做一套像花木兰一样的盔甲；小文让小伙伴每摸一次鸭子就支付一张厕纸。但我也不忘提醒孩子小文身上还有着善良慈爱的行为，例如为赢得小猫的喜爱而做的各种努力；像baby一样吧小鸡包在布里摇来摇去。其实，这套读物所描述的故事背景都是我们这一代小时候的事情，而且所描述的故事都发生在农村，这对00后又生活在城市里的孩子来说，是否能喜欢估计作者一开始应该也会考虑到这个情况，但真的很佩服作者对孩童内心世界的真实把控。

正儒很喜欢这套读物，相信很多和正儒即将都走入中学的孩子们都会喜欢这套读物的。作为家长，我也非常喜欢这套读物，走进书中，仿佛回到了那个年代，不禁让自己回忆起童年。其实无论世界怎样在变化，即使随着时间的不断推移，相信不同时代的孩子的内心世界其实是相通的。

就这套读物的英文学习的角度，让孩子喜欢是第一要素，有了兴趣才会努力去识别这些英文的。如果孩子喜欢，可以重复阅读，这样孩子每次阅读后收获肯定是不同的。不同年龄孩子对该读物的阅读重点都可以不一样，孩子小一点可以简单看图画和认识个别重点词，大一点的可以结合图画记住每篇的关键句型，再大一点的就可以整篇逐字阅读。我准备让正儒多读几遍，从简单的英文复述到每篇能拓展写作，这就要看我们做家长的如何有意识地去引导了，我相信自己和正儒都能做到！

注：根据微博个人资料，微博名为玛丽莲之旅的作者于1988年毕业于北京师范大学教育系学前教育专业