屋外冰天雪地，没什么好玩儿的，于是，我在屋里的一楼瞎转悠。转到我不常去的家庭厅的时候，无意中眼睛落到了一个蓝色的书夹上，顺手翻翻，你猜我“撞见”了什么？

——我2005年写的《我的鬼作家》！

儿子上小学三年级的时候，需要写读书报告，于是，家长们又有了新的话题，一聚首，就聊起写读书报告的问题。当时我正开办着一个课外补习学校，家长们向我反映：他们给孩子买了很多关于“如何写好读书报告”的参考书，但是孩子们不看。我问儿子：“为什么小孩子们不喜欢看这类书？”儿子说：“参考书读起来就像啃干面包，枯燥无味。你可不可以把它写成一本小孩子爱看的小说儿？”

于是，以凯文为主角，我写了章节小说——《我的鬼作家》：

一个叫凯文的小男孩不喜欢读书，更为写读书报告为难。做教师的妈妈对他比较严厉，只有舅舅“通人情”。凯文可喜欢舅舅了，因为舅舅说他自己也不喜欢读书。舅舅喜欢讲鬼故事。一天，舅舅说他要给凯文和梁彬讲一个真的鬼故事，说他租的老房子里住着一位“非常”租客，名叫马克·吐温。妈妈笑话舅舅无知，说马克吐温是已故的美国著名作家。舅舅说：“这就对了。”还说马克·吐温死后的工作是充当全职“鬼笔”——受雇代名人写自传和演讲稿。凯文灵机一动，便托舅舅雇马克·吐温帮他写读书报告，舅舅说：“没问题，但是马克·吐温一百多年前就死了，他没读过你手里这本新书，你得给他提供必要的材料。首先，你得把故事的简介告诉他……”为了给这位世界著名的大作家留下好印象，凯文认真地读书、仔细地整理材料、几经修改，结果一篇精心撰写的读书报告“材料”出落成了，凯文兴高采烈地把材料和一笔钱交给舅舅去转交......。

这本书的构思巧妙，情节曲折，语言幽默，可谓妙趣横生。但是在凯文筹备读书报告材料的过程中，潜伏了教授孩子们如何写好读书报告的三步关键技巧。孩子们在读这本书的时候，会被这个有趣儿的故事所吸引。读故事的过程中，在他们没有意识到的时候，会像凯文一样，不知不觉地掌握了如何写读书报告的三大要素。

这本书于2006年年底截稿，也配好了插图。我知道国内的家长们目前最需要这类的书，可是，翻翻厚厚的一叠纸，我头都大了：“妈呀，这得什么时候才能翻译完啊！”