本学期信息技术教学教材及学情分析

本学期，根据学校安排，我继续担任三、六年级六个班的信息技术教学任务，现将具体情况分析如下：     

一、教材分析

三年级：

本学期三年级继续使用山西经济出版社出版的信息技术教材。这套教材体现了全新的教育理念，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习氛围，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。这个学期，三年级只学习本册教材的第三单元和部分补充教学内容。

本学期学习目标如下：

1.认识画图程序，掌握画图程序的启动方法。 

2.了解画图程序窗口的组成。 

3.会用画图程序打开图片文件。 

4.初步掌握铅笔工具、橡皮、填充工具的使用方法。 

5.了解画图程序中的前景色和背景色，并能进行相应的设置和应用。

6.能使用多边形工具绘制各种多边形。 

7.掌握椭圆、直线、刷子工具的使用方法。 

8.能用矩形和圆角矩形组合画一些基本图形。 

9.会恰当地使用“撤消”操作与橡皮工具。 

10.学会使用属性来改变画布大小。

11.学会利用“翻转旋转”拉伸扭曲”实现不同姿态的变化效果。

12.灵活运用任意形状裁剪工具和选定工具选择画面。 

13.学会用复制、粘贴的方法选择素材。

14.灵活运用透明和不透明效果的区别。

15.培养学生创新能力和动手操作能力。

16.培养学生协作学习能力和探究学习能力。 

17.运用素材综合构图，完成“六一儿童节”有关的某一主题创作一幅作品，反映学生过节时的情景，题目自定。  

单元教学内容及课时安排 

活动1《走进魔力画室》1课时，活动2《小蘑菇》1课时，活动3《挺拔的松树》1课时，活动4《可爱的小鸡》1课时，活动5《我的爱车》1课时，活动6《雪中小屋》1课时 ，活动7《海底世界》1课时，活动8《快乐的童年》1课时 ，活动9《我们的乐园》1课时，活动10《兴旺的牧场》1课时 ，活动11《美丽的南极》1课时，活动12《我们的节日》3课时 。

六年级：

根据学校的实际情况和学生的认知水平，六年级这学期分两部分内容：第一部分，以作品代复习，用四年级学过的ppt，做一个电子版的毕业纪念册，要求要图文并茂，美观大方，超链接正确等。第二部分，根据课时推进，补充一些其他的简单实用的信息技术教学内容，如：网页制作或电子表格等。

三、典型学情 

三年级学生对信息技术课兴趣很浓，主要原因在于对计算机的好奇以及计算机的游戏、娱乐功能，这点很重要，只要能充分抓住并利用好这一特点，将游戏、娱乐适当蕴含于课堂，对教学效果的提高有着事半功倍的作用，这就是所谓的任务驱动法。

六年级学生基本上对计算机基础知识和技能熟练掌握，并能够在此基础有所创新和发挥，通过各种渠道的学习，学生的键盘操作水平较高，对计算机有强烈的兴趣并希望在课堂上得到一定的“自由”空间。因此本学期除了制定了学生既感兴趣，又很有学习内容的教学任务外，还给学生补充一定的课外知识，以提高学生的学习兴趣。