加载中…《收发电子邮件》教学设计
(2016-12-14 08:57:16)| 分类： 2016年下三、六年级教学设计 |
《收发电子邮件》教学设计
教材分析
《收发电子邮件》是第一册第二单元第5课的内容。本课内容丰富，生动有趣，实用性很强，既可培养学生学习兴趣，又可帮助学生进一步学会运用信息技术知识去解决实际生活中的问题，培养学生在知识探索中发现问题、分析问题、解决问题的能力。使学生在学习过程中形成一定的信息素养和使用信息技术的道德规范。
学情分析
随着网络的迅速普及，许多学生都耳闻目睹了因特网在社会广泛应用的事实，所有学生家庭都有上网的条件，会上网浏览和玩游戏。但大多数学生仍没有使用过电子邮件，不明确电子邮件在实际生活中的作用，缺乏应用的基础知识，他们都渴望学习这方面的知识和技能。通过本课的学习，让学生掌握收、发电子邮件的基本操作，把电子邮件应用到实际生活中。培养学生遵守使用电子邮件的道德规范。
教学目标
知识与技能：
1.掌握电子邮件地址的书写格式及其含义。
2.熟练掌握电子邮件的书写、发送、接收和查看。
能力目标：
能通过电子邮件与人进行沟通交流。
情感、态度与价值观目标：
1.培养学生网络安全意识，防范由电子邮件传播的病毒的侵害。
2.增强学生网络道德法制观念，遵守网络法律法规，并抵制网络腐朽文化，增强自律能力。
3.培养学生探究能力及协作精神。
教学重点及难点
教学重点
登录电子邮箱的操作方法，如何编写、发送和回复电子邮件。
教学难点
充分调动学生的参与性，使学生遵守网络道德规范的良好习惯。
教学策略
遵循“教为主导、学为主体、练为主线”的教育思想，采取操作示范，实践并举，任务驱动，体验成功的教学策略。结合本节课教学内容，采用了基于网络环境下“任务驱动，强化实践”的教学模式。在教学过程中要始终重视对学生进行信息安全与道德启蒙教育，从小培养学生的科学意识和信息意识。
教学用时：1课时
教学过程：
一、导入
同学们，上节课我们学习了申请电子邮箱。你们也拥有了自己的邮箱，你邮箱的用户名和密码记清楚了吗？你能进入到你的邮箱吗？今天老师给同学们带来了一份神秘的礼物，我把它发送到你的邮箱里去了，想知道是什么吗？那我们就开始今天的学习之旅吧！这节课我们来学习《收发电子邮件》。
二、新知
1.登录电子邮箱
下面老师来操作，请一位同学上来，为我们做讲解，看我们师生能不能心有灵犀一点通。
1）双击浏览器图标，在地址栏上输入正确的网站地址（www.163.com）
2）在网页的“帐号”框中输入申请到的用户名，在“密码”框中输入密码，单击“登录”按钮，就可以进入下页的免费邮箱的页面。
（学生尝试登陆，可参考课本，教师巡视指导。学生操作易出现的错误：用户名的地方容易写成邮箱的全地址。这样在巡视的过程中，及时纠正。）
2.接收、查看邮件
同学们，老师的礼物就在你的邮箱里，我看看谁能第一个找到并打开它。
单击“收信”按钮，则可以收邮件；单击“收件箱”按钮，则进入收件箱；
查看邮件的方法常用的有两种：1、单击“发件人”名称
3.回复邮件
1）收到老师的电子邮件，想不想给老师进行回复，有什么办法吗？
回复邮件的时候是不需要输入收件人的地址和邮件主题的，只要输入相关的内容即可发送成功。(学生操作，老师打开信箱收邮件，视频展示部分已经回复成功的同学)
2）发送电子邮件
过几天是张佳凤同学的生日，课上我们全班同学为他（她）送上一份特殊的生日祝福——发一封电子邮件，写一句祝福的话语。
同学们是不是已经把邮件发出去了？提问：你如何知道邮件已成功发送？
A.先登陆该自己的邮箱，然后选取写信，这时发邮件的内容就显示在页面的右边。
B.他在收件人栏里输入了收件人的邮箱地址。
C.在“主题”栏中输入电子邮件的主题，在正文区输入电子邮件的内容。
D.单击“发送”电子邮件就被发送了。
通过这节课的学习你有什么收获？
(1)要正确输入电子邮箱地址，否则无法发送；
(2)必须输入“主题”，以便收件人知道信件的来源；
4.网络安全教育：随着计算机网络的广泛运用，计算机病毒也有了新的发展，许多计算机病毒通过电子邮件进行传播，因此，不要阅读来历不明的电子邮件，以免造成不必要的麻烦。如发现这类邮件，要及时删除。（演示删除不明邮件的方法。）给朋友发邮件时，也要注意不要将带病毒的文件发给网上的朋友。
这节课我们学会了收发电子邮件，课后同学们可以交换邮箱地址，希望今后不管是在学习方面还生活方面，有空的时候我们能通过收发电了邮件的方式多联系、多交流。
三、布置作业最后我会给学生布置一个选择性作业：（可任选其一）
1.帮你的父母申请一个邮箱。
2.利用邮箱与cctv的少儿栏目进行交流：
动漫世界：dongmanshijie@cctv.com
银河剧场： yhjc@cctv.com
大风车：
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