《十指敲击练兵忙》教案

教学目标：

知识与技能

1.              熟练掌握正确的打字姿势。

2.              了解十指在主键盘中的击键区域。

3.              能用正确的击键姿势在记事本程序中准确地输入26个字母和数字。

过程与方法

通过教师示范，学生上机实践等方法，较熟练地掌握正确的击键姿势。

情感态度价值观

通过本节课的学习，让学生感受信息技术给生活带来的便利，增加学生对信息技术的兴趣。

教学重点：

掌握正确的击键姿势，了解十指在键盘中分工。

教学难点：

能够在记事本程序中准确、快速地进行击键练习。

教学用时：

1课时

教学过程：

一、    情景导入

通过上一节课的学习，我们的老朋友丁丁已经能够熟练地在8个基准键位上敲击键盘了，现在他要全面掌握26个英文字母键的击键方法。接下来我们就跟丁丁一块学习，如何正确、快速的使用键盘。

二、    学习新知

1.学习正确地击键姿势。

学生齐读《打字歌》。

教师解释打字歌中得要点和意思。

学生按老师的要求在自己的电脑上进行学习感受。

2.了解十指在键盘上的分工。

学生观察课本22页，手指击键分工图。并用手在键盘上进行感受。

三、    上机练习

1.通过金山打字游戏进行主键盘区中得键位练习。

教师巡视、指导，然后，在学生的练习过程中返现问题，集中讲解。

2.用记事本程序完成课本23页“做一做”中得练习。

教师巡视指导。

四、    总结评价

1.对本节课的知识进行总结。

2.对学生完成“做一做”中得情况进行客观评价，具体评价方法，按课本23页评价表中的内容进行。

课后小结：

     本节课，所学内容虽很简单，但对于学生今后如何使用键盘却很重要。针对于比较枯燥的输入练习，我引入了金山打字游戏，对本节内容进行教学，从而大大增加了学生的学习兴趣，也很好的掌握了本节课的知识点。

可见，兴趣真的是学生最好的老师。