第 二 周  第 2 次课　 总第　2　次课

课题：手绘线条的运笔及技巧

教学目标：

1、知识能力：掌握手绘快速表现的线条表现方式及注意要点。

2、能力目标：掌握手绘线条表现的绘制技巧。

3、素质目标：培养学生思考的能力，培养学生对手绘线条表现的重视，为今后的手绘表现打下良好的用线基础。

教学重点：

1、线条的正确运用。

2、线的用笔方式及技巧。

教学难点：

1、线的用笔方式及技巧。

教具学具准备：

教课室、黑板、粉笔；

课前需要准备比例尺、教科书、图片资料。

教学方法：

讲述法、演示法、讨论法。

教学过程：

【导入新课】

对上节课的作业进行简短的评价，找出线条运用的优点与缺点，指出说明什么样的线条是美观的。

【新授】

一、线的正确绘制方法

请同学们观看下面两张画的线条，哪种线条美观一些。

 

 http://s14/middle/79b68b53xca074854206b&690

(线条对比图)

线条是一幅效果图的灵魂，一张好的作品线条既要有表现力，又能准确的表达事物的结构和明暗关系，线条的应用要一气呵成，线条不能拘谨，把握好线条的运用是根本。

正确的线条应该是流畅的，有韵律的表达。结构停顿清晰，转折具有力度。

错误的线条往往出现顿挫与重复的线条，用笔停顿不清晰，线条弯曲等。

二、线的运笔方式与技巧

利用胳膊的各个支点的自由运动进行线条的绘制，看看不同支点绘制的线条有什么特点。

1、运用手指绘制线条 （短线条为主）

2、运用手腕绘制线条 （中长线条为主）

3、运用手臂绘制线条 （长线条为主）

4、运用肩膀绘制线条 （长线条、弧线为主）

要点：1、关节要放松，线条才变化自然；

2、绘画线条时不要犹豫，不要停顿，确保线条流畅；

      3、注意笔触，不要给太多力；

快速线条表现练习：“回字”方形、“回字”三角形、“回字”平行四边形、“回字”正圆与椭圆形

总结绘制过程中的用笔方式

【课堂小结】

本次课我们了解了手绘快速表现的线条运笔方式及技巧，把握了不同的胳膊支点的运动产生不同的线条效果及绘制漂亮线条的要点，为以后的室内设计手绘打下了良好的基础。

【作业布置】

下次上课请同学们准备好手绘课的工具，包括打印纸A3（可以两个同学一起买一袋，便宜些）、比例尺、三角尺、拷贝纸、铅笔、钢笔、针管笔、水性笔、美工笔、马克笔、彩铅、速写板。