第 八 周 第2次课 总第14次课

实训名称： 两点透视在餐厅家具组合中的运用

实训目的：

1. 了解两点透视的透视原理，掌握两点透视的餐厅家具组合线稿表现的绘制方法及步骤。

2. 能正确的运用各种线条及透视原理绘制生动美观的餐厅家具组合线稿图。

3. 培养学生将设计与科学结合起来进行设计的设计师素质。

实验内容：

1. 掌握两点透视原理。

2. 绘制两点透视的餐厅家具组合线稿图。

实验设备：

课前学生需要准备绘画工具和临摹资料。

实训步骤：

一、观看一组图片（一

第八周 第1次课 总第13次课

实训名称： 餐厅家具组合的线稿表现——一点透视

实训目的：

1.了解一点透视的基本原理，了解一点透视的餐厅家具组合线稿表现的绘制方法及步骤。

2.能正确的运用各种线条及透视原理绘制生动美观的餐厅家具组合线稿图。

3.培养学生将设计与科学结合起来进行设计的设计师素质。

实验内容：

1.掌握一点透视原理。

2.绘制一点透视的餐厅家具组合线稿图。

实验设备：

多媒体设施、图片资料、手绘资料、手绘工具。

实训步骤：

一、观看一组图片（一点透视的餐厅效果图）

1. 提问：图片里反应的空间功能是什么，他们有什么共同点？共同点：一点透视变化。

2. 提问：怎样画出一点透视的餐厅家具组合线稿图？

分析：定位、线稿表现、调整等

3. 定准一幅图（一点透视餐厅效果图）

老师和学生一起画出该图的线稿手绘图。

二、老师示范

第 三 周  第 2 次课　总第 5 次课

实训名称： 沙发的线稿表现

实训目的：

1.了解一点透视和两点透视的原理。

2.掌握一点与两点透视单线表现简单的沙发单体与组合的能力技能、方法等。

3.培养学生用线表现家具的习惯与能力等。

实验内容：

1.用线条表现简单的沙发单体。

2.用线条表现带装饰的沙发单体与组合体。

实验设备：

上课在教室或者画室、课前学生需要准备绘画工具和临摹资料。

实训步骤：

导入：请一位同学在黑板上用线条表现一个单人沙发（从临摹资料中找一个）——临摹。

一、学生在黑板上临摹:（学生和老师一起分析总结作画要点与步骤）

1、老师对学生的绘画过程及方法做出分析评价，与同学一起总结沙发手绘的方法。

a、通过我们上节课对茶几线稿表现的练习，掌握了线条的正确运用方式、物体的透视表现。这节课我们来学习沙发的线稿表现方法。

b、在画的过程中我们要注意形的比例、尺寸关系

c、把每个物体都拆成由几何体组成，用铅笔先勾出大体

第 三 周  第 1 次课　总第 4 次课

实训名称： 单体茶几的线稿表现

实训目的：

1. 了解一点透视和两点透视的原理。

2. 掌握一点与两点透视单线表现简单的几何方体茶几的能力技能、方法等。

3. 培养学生用线表现家具的习惯与能力等。

实验内容：

1.用线条表现简单的方体茶几。

2.用线条表现带装饰织物的茶几与桌布的组合体。

实验设备：

上课在教室或者画室、课前学生需要准备绘画工具和临摹资料。

实训步骤：

导入：请一位同学在黑板上用线条表现一个茶几（从临摹资料中找一个）——临摹。

一、手绘茶几的线稿表现

1、通过我们上节课对线条和几何体的练习，掌握了线条的正确运用方式，这节课我们来学习茶几单体练习。

2、在画的过程中我们要注意形的比例、尺寸关系

3、把每个物体都拆成由几何体组成，用铅笔先勾出大体轮廓来。

教师示范：

第 二 周  第 2 次课　 总第　2　次课

课题：手绘线条的运笔及技巧

教学目标：

1、知识能力：掌握手绘快速表现的线条表现方式及注意要点。

2、能力目标：掌握手绘线条表现的绘制技巧。

3、素质目标：培养学生思考的能力，培养学生对手绘线条表现的重视，为今后的手绘表现打下良好的用线基础。

教学重点：

1、线条的正确运用。

2、线的用笔方式及技巧。

教学难点：

1、线的用笔方式及技巧。

教具学具准备：

教课室、黑板、粉笔；

课前需要准备比例尺、教科书、图片资料。

教学方法：

讲述法、演示法、讨论法。

教学过程：

【导入新课】

对上节课的作业进行简短的评价，找出线条运用的优点与缺点，指出说明什么样的线条是美观的。

【新授】

一、线的正确绘制方法

请同学们观看下面两张画的线条，哪种线条美观一些。